题目内容
构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于硫酸化学性质的知识网络，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、B、C属于不同类别的化合物，且它们发生的反应均属于复分解反应。
（1）写出A、C的化学式：A______________；C_____________。
（2）硫酸除铁锈（用Fe2O3表示）的化学方程式为_______________________。
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12．酵母菌进行有氧呼吸时，把葡萄糖彻底分解成水和二氧化碳，同时产生大量的能量，针对此反应的说法不正确的是（ ）
| A． | 需要酶的催化 | |
| B． | 属于分解反应 | |
| C． | 若把这些葡萄糖在体外完全，产生的能量一样多 | |
| D． | 反应前后氧原子数不发生变化 |
7．下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（ ）
| A． | 焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来：3CO+Fe2O3═4Fe+3CO2↑ | |
| B． | 干粉灭火器原理 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | |
| C． | 不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
| D． | 证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ |
10．
某化学小组用一定量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2混合溶液进行了右图实验，对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．
【提出问题】固体B成分可能有哪些？
【作出猜想】甲同学：Cu
乙同学：Cu Fe
丙同学：Cu Zn
【表达交流反思评价】你认为丙同学猜想不合理，理由是锌剩余时，固体中一定有铁．
【提出问题】固体B中的成分到底是什么呢？某同学进行了如下探究
实验探究】
也确定了溶液A溶质的成分为（写化学式）一定含有Fe（NO3）2和Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2．
某化学小组用一定量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2混合溶液进行了右图实验，对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．【提出问题】固体B成分可能有哪些？
【作出猜想】甲同学：Cu
乙同学：Cu Fe
丙同学：Cu Zn
【表达交流反思评价】你认为丙同学猜想不合理，理由是锌剩余时，固体中一定有铁．
【提出问题】固体B中的成分到底是什么呢？某同学进行了如下探究
实验探究】
| 实验步骤 | 现象 | 结论解释原因 |
| 取少量固体B，滴加稀盐酸 | 没有气泡产生 | 固B成分为Cu，解释原因是铁、锌都与稀盐酸反应生成气体 |
