题目内容
【题目】.我们通过学习知道,钠原子在化学反应中易失去电子,成为钠离子。
(1)“在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”,金属钠排在金属铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列顺序进行演示实验,并记录实验现象:
步骤一:将硫酸铜溶液倒入培养皿中
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入培养皿中
现象1:金属钠成小球状在液体表面游动;
现象2:金属小球逐断变小至消失,在小球游动的轨迹下面只有蓝色絮状难溶物出现。
①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有_____色的物质生成,所以金属钠不能把铜从硫酸铜溶液中置换岀来。
②对实验涉及的物质进行钠与硫酸铜溶液反应后培养皿中所含元素有:Na、Cu、H、O、S五种元素。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱,该物质的化学式是______。
(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑,又设计并进行如下实验。同时记录有关现象:
步骤一:向盛有蒸馏水的烧杯中滴入几滴酚酞试液并搅拌均匀
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入烧杯中
现象:钠在液体表面成小球状游动并发出“嘶嘶”声响。小球周围有“蒸汽”产生,有时有火星出现,液体中出现红色。
请结合上面所示信息,回答下列问题:
①用手触摸反应后烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是______(填“吸热”或“放热”)反应。
②从现象中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显________性,结合液体中所含元素,继而推断有_______(填化学式)生成。另外,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式_____________。
【答案】红 Cu(OH)2 放热 碱 NaOH 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【解析】
(1)铜是红色固体,没有红色固体出现,说明金属钠不能把铜从硫酸铜溶液中置换岀来,故填:红。
(2)钠与硫酸铜溶液反应后培养皿中所含元素有:Na、Cu、H、O、S五种元素。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱,氢氧化钠是可溶的,蓝色难溶性的碱是氢氧化铜,故该碱是氢氧化铜,化学式为:Cu(OH)2,故填:Cu(OH)2。
(3)①用手触摸烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是放热反应,故填:放热。
②液体中出现红色说明反应后液体显碱性,结合液体中所含元素,推断有氢氧化钠生成,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质氢气,化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故填:碱:NaOH;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
【题目】化学老师布置了一个探究任务:粉笔的成分是初中化学中常见的盐类,请同学们探究粉笔的化学成分。某化学兴趣小组进行了以下探究实验:
(提出猜想)
(1)粉笔的成分是氯化物;(2)粉笔的成分是碳酸盐;(3)粉笔的成分是硫酸盐.
(实验探究)
(1)取一段白色粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解。根据下表以及后面实验操作现象,判断粉笔的成分属于哪类物质?______。
溶解度(20) | <0.01g | 0.01g﹣1g | 1g﹣10g | >10g |
物质分类 | 难溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(2)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象,粉笔溶液(酸碱性)不可能呈______性;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生;
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀。
(实验判断)
根据探究实验中出现的现象,请你做出粉笔化学成分可能合理的判断。完成下列填空:
(6)写出粉笔的主要成分化学式______;
(7)写出(实验探究)(4)中化学反应的化学方程式______。
【题目】下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围,其中呈碱性的是
物质名称 | 液体肥皂 | 菠萝汁 | 柠檬汁 | 牛奶 |
pH范围 | 9.5~10.5 | 3.3~5.2 | 2.0~3.0 | 6.3~6.6 |
A.液体肥皂B.菠萝汁C.柠檬汁D.牛奶
【题目】除去下列物质中含有的杂质,所选用试剂和方法错误的是( )
物质 | 杂质 | 除杂方法 | |
A | O2 | H2O | 通过浓硫酸洗气、收集 |
B | Na2SO4溶液 | NaCl | 加入适量AgNO3溶液,过滤 |
C | CO | CO2 | 通过NaOH 溶液,干燥收集 |
D | Fe(NO3)2 溶液 | Cu( NO3)2 | 加入过量Fe粉,过滤 |
A.AB.BC.CD.D