题目内容
3.(1)利用A装置制取的气体有H2、O2和CO2.
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途.
①用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从a口进入(填“a”或“b”);
②若想得到干燥的氢气,可在B装置中加入浓硫酸,气体应从b口进入(填“a”或“b”).
分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从短管进入,因为氢气的密度比水小;若想得到干燥的氢气,可在B装置中加入浓硫酸,并且长进短出.
解答 解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;故答案为:CO2
(2)用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从短管进入,因为氢气的密度比水小;若想得到干燥的氢气,可在B装置中加入浓硫酸,并且长进短出;故答案为:①a ②浓硫酸 b
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了气体的干燥和万能瓶的使用等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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2.
如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的结论正确的是
( )
( )
| A. | 该反应是稀HCl滴到NaOH溶液中 | |
| B. | a克是指加入NaOH溶液的质量 | |
| C. | A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl | |
| D. | B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同 |
19.下列除杂质的方法中,错误的是( )
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
| A | 铜粉 | 铁粉 | 加入过量CuSO4溶液,过滤 |
| B | 铁粉 | 锌粉 | 加入过量稀盐酸,过滤 |
| C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量铁粉,过滤 |
| D | 稀HCl | H2SO4 | 加入适量BaC12溶液,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.
某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:
①称取x g胆矾晶体,研细后加入10mL蒸馏水溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变为黑色,研细备用;
④按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.
回答下列问题:
(1)步骤①中的x应至少称取1.6 g(结果保留1位小数),上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是①②③(填序号).
(2)表格中的“待测数据”是指生成50mL气体所需时间.
(3)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意ad(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平 b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(4)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为20.8mL.
(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概念完成实验.)
①称取x g胆矾晶体,研细后加入10mL蒸馏水溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变为黑色,研细备用;
④按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.
| 编号 | KClO3质量(g) | 其他物质质量(g) | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | ∕ | |
| 2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
| 3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
(1)步骤①中的x应至少称取1.6 g(结果保留1位小数),上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是①②③(填序号).
(2)表格中的“待测数据”是指生成50mL气体所需时间.
(3)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意ad(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平 b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(4)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为20.8mL.
(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.(提示:可从催化剂的概念完成实验.)
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
12.化学符号“H2O”表示的意义错误的是( )
| A. | 水这种物质 | |
| B. | 水由氢元素和氧元素组成 | |
| C. | 水分子中含有氢分子 | |
| D. | 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 |