题目内容
（2011?平谷区二模）A～G是初中化学常见的7种物质，它们在一定条件下转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去）．请针对以下两种情况回答问题．
（1）若C、G都能与同一物质反应，其中生成的E为单质、F为化合物，则E、F的化学式分别为、；写出反应②的化学方程式．
（2）若②③为同一反应，④为化合反应．A～G均为化合物且B、C、D由两种元素组成，则E、F的化学式分别为、；写出反应⑤的化学方程式．
【答案】分析：（1）C和G均能够和同一物质反应，C生成的是单质，而G生成的是化合物，而两个反应的生成物相同，而F也能生成单质E，可以判断F为水，而E为氢气，那么C就是活泼金属，那么A和B为碳和金属氧化物，所以D就是二氧化碳，那么G为碳酸盐，碳酸盐可以和盐酸反应生成水，与刚才判断相符
（2）④为化合反应，而D含有两种元素，可以推断D为水，那么G为氢氧化钙，所以F为氢氧化钠，所以E为碳酸钠，所以C为二氧化碳，那么A为碳酸钙，而B盐酸，能够自圆其说，故可以据此答题．
解答：解：（1）C和G均能够和同一物质反应，C生成的是单质，而G生成的是化合物，而两个反应的生成物相同，而F也能生成单质E，可以判断F为水，而E为氢气，那么C就是活泼金属，那么A和B为碳和金属氧化物，所以D就是二氧化碳，那么G为碳酸盐，碳酸盐可以和盐酸反应生成水，与刚才判断相符，所以反应②为常见金属与酸的反应，例如铁和盐酸反应，故本题答案为：H2 H2O Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑
（2）④为化合反应，而D含有两种元素，可以推断D为水，那么G为氢氧化钙，所以F为氢氧化钠，所以E为碳酸钠，所以C为二氧化碳，那么A为碳酸钙，而B盐酸，所以反应⑤为氢氧化钙和碳酸钠的反应，故本题答案为：Na2CO3 NaOH Ca（OH）2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaOH
故答案为：（1）H2 H2O Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑
（2）Na2CO3 NaOH Ca（OH）2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaOH
点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论
（2）④为化合反应，而D含有两种元素，可以推断D为水，那么G为氢氧化钙，所以F为氢氧化钠，所以E为碳酸钠，所以C为二氧化碳，那么A为碳酸钙，而B盐酸，能够自圆其说，故可以据此答题．
解答：解：（1）C和G均能够和同一物质反应，C生成的是单质，而G生成的是化合物，而两个反应的生成物相同，而F也能生成单质E，可以判断F为水，而E为氢气，那么C就是活泼金属，那么A和B为碳和金属氧化物，所以D就是二氧化碳，那么G为碳酸盐，碳酸盐可以和盐酸反应生成水，与刚才判断相符，所以反应②为常见金属与酸的反应，例如铁和盐酸反应，故本题答案为：H2 H2O Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑
（2）④为化合反应，而D含有两种元素，可以推断D为水，那么G为氢氧化钙，所以F为氢氧化钠，所以E为碳酸钠，所以C为二氧化碳，那么A为碳酸钙，而B盐酸，所以反应⑤为氢氧化钙和碳酸钠的反应，故本题答案为：Na2CO3 NaOH Ca（OH）2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaOH
故答案为：（1）H2 H2O Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑
（2）Na2CO3 NaOH Ca（OH）2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaOH
点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论
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（2011?平谷区二模）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2．课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据；
欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反应后过滤，请计算：这时还需要向滤液中加入水多少克？（假设实验过程中溶液损失忽略不计）
| 次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量/g | 30 | 25 | 20 | 15 | 15 |
（2011?平谷区二模）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明
对制氧剂产生了兴趣．
（提出问题）A剂的主要成分和B剂的作用各是什么？
（查阅资料）过碳酸钠（化学式2Na2CO3?3H2O2）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂．
（做出猜想）猜想Ⅰ：A剂可能是过碳酸钠．
猜想Ⅱ：B剂的作用是催化作用．
（设计实验） 请你帮助小丽完成下列实验报告．
验证猜想Ⅰ
验证猜想Ⅱ
（反思拓展）请你针对制氧剂的保存或反应后的剩余物的处理提一条合理化建议：______．
对制氧剂产生了兴趣．
| 氧立得复方制氧剂 A剂：固体氧释放剂． B剂：不溶于水的固体，保证出氧速率温度． 1．用法与用量：将A剂、B剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中，通过导管和鼻塞吸氧． 2．规格：A剂：50g/包 B剂：3g/包 |
（提出问题）A剂的主要成分和B剂的作用各是什么？
（查阅资料）过碳酸钠（化学式2Na2CO3?3H2O2）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂．
（做出猜想）猜想Ⅰ：A剂可能是过碳酸钠．
猜想Ⅱ：B剂的作用是催化作用．
（设计实验） 请你帮助小丽完成下列实验报告．
验证猜想Ⅰ
| 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验结论 | |
实验① | 如左图，取少量A剂放入试管中，加水溶解，然后______ | 生成大量气体，______ | / |
| 实验② | 另取少量A剂放入试管中，加水溶解，然后将所得溶液倒入另一只装有少量二氧化锰的试管中．稍后将带火星的木条放在试管口 | 生成大量气体 此气体使带火星的木条复燃 | ______ |
| 操作步骤 | 实验现象 | 解释或结论 | |
| 实验③ | 将一包A剂和一包B剂放在盛有水的制氧仓中，制完氧之后，取出剩余物，过滤、洗涤、干燥、称重． | 称得固体质量为3g | / |
| 实验④ | ______ | 产生大量气体，该气体使带火星的木条复燃 | ______ |
（2011?平谷区二模）某小组用碳酸钠和石灰乳来制备烧碱，反应结束后滤去沉淀，将滤液蒸干得到粗产品．小组同学按实验流程对粗产品的纯度进行分析．