题目内容

2．下列化学用语书写正确的是（　　）
A．2个氮原子：N2B．2个氧分子：2O2C．1个铁离子：Fe2+D．氧化镁：MgO2

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；故选项错误；
B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氧分子可表示为2O2；故选项正确；
C、铁离子带3个单位的正电荷，带2个单位正电荷的是亚铁离子，故选项错误；
D、氧化镁是由显+2价的镁元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：MgO；故选项错误；
故选B

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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14．近年来，江山水泥行业随着产业结构调整的不断深入，扩大了生产规模，提高了综合实力，”水泥之乡”再显虎威．但水泥行业是高耗能行业，为了节能减排，开发了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]为原料的新型绿色水泥．新型绿色水泥与传统绿色水泥对比如图所示：
（1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3MgO+2SiO2+2H2O↑
这两个反应都属于分解反应（填写基本反应类型）．
（2）与传统水泥相比，每生产和使用5吨绿色水泥能够减少排放0.6吨二氧化碳．
（3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石，若生成二氧化碳22吨，需消耗这种石灰石的质量为62.5吨．（已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应．）
13．某化学兴趣小组查阅资料后发现，Fe2O3等金属氧化物对双氧水的分解也具有催化作用，为比较MnO2和Fe2O3两种金属氧化物对H2O2分解的催化效果，他们分别设计了如图1、图2所示的实验进行探究．

请回答下列问题：
（1）图1中a=0.2．
（2）写出图2中仪器m、n的名称：m分液漏斗，n锥形瓶．
（3）图1中试管②内发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若需要1.6gO2，不计实验损耗，至少需要消耗68g5%的H2O2溶液．
（4）该组同学为了通过定量比较得出结论，设计如图2装置进行实验，两次实验分别在A装置中加入相同质量的MnO2和Fe2O3，两次实验中需要测量的数据是生成等体积的氧气需要的时间．
（5）实验开始前图2中B装置内已有的少量空气对气体体积的测量没有（填“有”或“没有”）影响，原因是反应后有一部氧气会存在与锥形瓶内．
10．下列各物质无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变的是（　　）
A．HClO4  KClO3B．KClO  KClC．NaClO  KClD．NaCl  KCl
17．CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质．“碳捕捉技术”是指通过
一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并利用，能有效地减少CO2气体的排放．如可利用NaOH溶
液来“捕捉”CO2，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

下列有关该方法的叙述中正确的是（　　）
A．该方法的优点是至少有两种物质可以循环利用
B．该方法可减少碳排放而且耗能小
C．整个过程中，涉及了四大反应类型
D．“反应分离室”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶、过滤
7．三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一种重要的工业原料，在空气中燃烧可生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢等物质，与水接触可产生雾状盐酸．下列说法错误的是（　　）
A．三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成
B．三甲基一氯硅是一种有机物
C．三甲基一氯硅水溶液pH一定小于7
D．保存三甲基一氯硅时应密封防水
14．一种新兴的金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强，它和它的合金在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用，该金属是（　　）
A．锌B．钛C．镁D．锰
11．为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】猜想1：该粉末是木炭粉 猜想2：该粉末是铁粉 猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物、小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
试验操作试验现象猜想是否成立
实验1加入足量的硫酸铜溶液黑色粉末变成红色猜想1：不成立
实验2加入足量的 稀盐酸黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生猜想2：成立
实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：不成立
【交流与反思】
（1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是Fe2O3（填物质的化学式）
（2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
12．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系相符的是（　　）
A．海水---纯净物B．纯碱---碱C．碳酸氢钠---酸D．水银---金属单质

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