如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验.对有关实验现象和结论的判断错误的是A．可燃物燃烧需要氧气.且温度要达到着火点B．甲中红磷未燃烧.说明红磷的着火点高于白磷C．乙中白磷燃烧.说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度D．乙中如果停止通入氧气.燃着的白磷会熄灭题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是

A．可燃物燃烧需要氧气（或空气），且温度要达到着火点

B．甲中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

C．乙中白磷燃烧，说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度

D．乙中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

练习册系列答案

相关题目

我们经常食用的甘蔗里含有丰富的蔗糖（C12H22O11）。下列关于蔗糖的说法错误的是

A．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的

B．蔗糖分子中含有11个水分子

C．蔗糖中氢、氧元素的质量比为1：8

D．一个蔗糖分子中含有45个原子

（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空：

A蓝色 B绿色 C黑色 D白色 E无色 F红色

①硫酸亚铁溶液；②二氧化锰；

③氢氧化铜；④稀盐酸。

（2）化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式,并注明基本反应类型：

①一种紫黑色固体制氧气；；

②“百炼成钢”的化学含义是反复将烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢。请写出其中主要的化学方程式；；

③曾青得铁化为铜；；

（3）化学世界源于生活，请选择适当的序号填空。

A氢气 B液氮 C二氧化碳 D武德合金 E氧气 F不锈钢

①用作医疗冷冻的物质；②用于燃料的物质；

③用作保险丝的物质；④能供给呼吸的物质；

下列关于实验现象的叙述，错误的是（）

A．空气中加热铜片，铜片表面变为黑色

B．向碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液，产生红色沉淀

C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟

随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

（1）煤、和天然气常称为三大化石燃料。将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量。碳与氧气反应的化学方程式为：。

（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，会引起温室效应。为控制二氧化碳的排放量，可充分利用和开发的新能源有（填1种即可）。

（3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是（填字母序号）。

A．大力发展火力发电

B．改造或淘汰高能耗、高污染产业

C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

D．出行尽量开私家车

E．夏季将制冷空调温度尽量调低

（4）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为。

（5）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】：含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】：甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。

你认为同学的猜想肯定错误，理由是。

【实验探究】：为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成了黑色，由此推断同学猜想成立。

②请写出B、C中反应的化学方程式：、。

【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。

下列结构示意图表示阳离子的是

碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．

根据所学知识回答：

（1）常温下碳的化学性质稳定的原因

（2）图②单质与图③单质物理性质不相同的原因是

?3?C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为

?4?X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。

① X的化学式为___________；

②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为

③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是；

?5?实验室若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取44克二氧化碳气体。计算：要含碳酸钙80%的大理石多少克？

下图是实验制取二氧化碳时加入药品、收集、检查气密性和验满的主要步骤，其中操作有误的是

根据下图所示的信息及所学知识判断，下列对CO和Co的说法中，正确的是（）

钴的相对原子质量为27

② Co表示钴元素

③ CO表示由两种元素组成的化合物

④ CO和Co都含有碳元素

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

试题分类