题目内容
下列关于催化剂的说法正确的是 ( )
A. 加入催化剂化学反应速率一定加快
B. 不用催化剂物质就不能发生化学反应
C. 使用催化剂可增加生成物的产量
D. 化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不变
某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察。下列说法错误的是
A. ①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈
B. ②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气
C. ③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重
D. 探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水（水蒸气）直接接触
某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验如图，操作顺序为：
（1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；
（2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；
（3）等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温；
（4）打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，
问：
（1）实验中可观察到哪些现象_______？
（2）写出该反应的符号表达式_______？
（3）如果集气瓶中吸进的水达不到，试分析可能由哪几种原因引起的_______、_____________、_______？（写出三条）
（4）如果把红磷改为木炭是否可以？为什么_______？
用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（ ）
A. 八月挂花飘香说明分子总是在不断运动
B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C. 酒精挥发说明酒精分子的体积增大
D. 碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同
下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 ( )
A. 碘盐 酱油 B. 雨水 冰水共存物
C. 蒸馏水 洁净的空气 D. 可乐 食醋
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是___________，此实验说明分子_______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）（1）E试管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）由此可以得到的实验结论是：①___________，②___________。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________。
下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是
A. 该反应生成物的分子个数比为1:1
B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分
C. 反应前后原子的种类、数目都不变
D. 该反应属于化合反应
区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是( )
A. 把带火星的木条伸入瓶中
B. 把点燃的木条放在瓶口
C. 把点燃的木条伸入瓶中
D. 观察颜色
图中“●”和“O”表示两种不同元素的原子，下列图示中表示化合物的是
，试分析可能由哪几种原因引起的_______、_____________、_______？（写出三条） 
