题目内容
13.化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:(1)A是实验室制备气体的发生与收集装置.用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置,原因是都是液体和固体反应,不需要加热,选择收集装置的依据是气体的密度,溶解性等;
(2)B实验中设计合理的是①(填“①”或“②”),另一装置设计中存在的问题是②装置不密封,生成的二氧化碳扩散到空气中,没有称量计入反应后的总质量;
(3)C是定量实验,选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差.实验时选择量筒规格应为50mL(填“50mL”或“100mL”,称量时砝码与药品位置放反了(1g以下使用游码),所得溶液的质量分数小于15%(填“小于”、“等于”或“大于”).
分析 (1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
根据反应物状态、反应条件可以选择发生装置,根据气体的密度、水溶性可以选择收集装置;
(2)只有科学地设计实验、进行实验,才能够得出正确的结论;
(3)选择量筒时,量程应该大于或等于量取的液体体积,并且应该和量取的液体体积最接近;如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答 解:(1)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置,原因是都是液体和固体反应,不需要加热,选择收集装置的依据是气体的密度,溶解性等.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;都是液体和固体反应,不需要加热;气体的密度,溶解性等.
(2)B实验中设计合理的是①,能够验证质量守恒定律;设计不合理的是②,因为装置不密封,生成的二氧化碳扩散到空气中,没有称量计入反应后的总质量,无法验证质量守恒定律.
故填:①;②装置不密封,生成的二氧化碳扩散到空气中,没有称量计入反应后的总质量.
(3)50g溶液中氯化钠的质量为:50g×15%=7.5g,
水的质量为:50g-7.5g=42.5g,需要量取的水的体积为:42.5g/(1g/mL)=42.5mL,实验时选择量筒规格应为50mL;
称量时砝码与药品位置放反了,则称量的氯化钠质量为:7g-0.5g=6.5g,
所得溶液的质量分数为:$\frac{6.5g}{42.5g+6.6g}$×100%=13.3%<15%,
故填:50mL;小于.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A. | 除去CO中的CO2 | 通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥 |
B. | 除去NaOH固体中的少量Na2CO3 | 加足量的稀盐酸 |
C. | 区分实验室中的白糖与食盐 | 取样,尝味道 |
D. | 区别浓硫酸与稀硫酸 | 用小木条分别蘸取少量液体 |
A. A B. B C. C D. D
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我不同意(填“同意”或“不同意”)小明的观点,因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律.
(3)小红同学按如图所示的装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量淡黄色固体.
【提出问题】淡黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁 (Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
【做出猜想】黄色同体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取燃烧后的产物于试管中,加少量水,再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象 | 试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝.证明猜想正确. | 燃烧产物中含 有 Mg3N2 |
①无色
②混合物
③化合物
④均一性
⑤稳定性.
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |