题目内容
某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取该溶液20g，加入二氧化锰0.5g，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7g。请回答下列问题：
（1）二氧化锰在反应中的作用是__________________。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
（3）利用上述溶液配制100g溶质质量分数为3%的过氧化氢消毒液，需该溶液的质量为__________g(结果保留一位小数)。
某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：
(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴__________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_______________________________。
(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl 猜想二：____________ 猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是________。
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是________（填序号）。
A. 倒入下水道 B. 倒入废液缸 C. 带出实验室
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是
A．化学与现象 | B．化学与实验 |
镁在空气中燃烧——耀眼白光 铁在空气中燃烧一火星四射 磷在空气中燃烧——大量白烟 | 实验室制C02-用大理石和稀盐酸 实验室制02-加热分解高锰酸钾 电解水一说明水是由氢、氧原予构成 |
C．化学与生活 | D．化学与健康 |
鉴别羊毛线和棉线——点燃嗅闻气味 鉴别磷肥与钾肥一观察颜色 炒菜时油锅着火——立即往锅内加少量水 | 加碘盐——能防治“甲状腺肿大” 喝牛奶——有利于补钙 吃水果一补充维生素 |
A. A B. B C. C D. D
根据下列实验操作和现象所得出的结论错误的是
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字 | 门纸上显示黑色字迹 | 浓硫酸具有脱水性 |
B | 在铁片与铜片上分别滴入稀硫酸 | 铁片上有气泡，铜片上没有 | 铁比铜活泼 |
C | 取一小片布料，点燃 | 有烧焦羽毛气味 | 布料含有动物纤维 |
D | 向未知溶液中滴加氯化钡溶液 | 白色沉淀 | 未知溶液中含有硫酸根离子 |
A. A B. B C. C D. D
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3下表中对化学知识的归纳完全正确的是（ ）
选项 | 类别 | 归纳的知识 |
A | 生活常识 | 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜；明矾可用于净水。 |
B | 安全常识 | 点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，可用石灰水中和。 |
C | 环保常识 | 为了提高粮食产量，化肥农药施放多一些没关系；使用可降解塑料可减少“白色污染”。 |
D | 健康常识 | 青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；不能吃含黄曲霉毒素的食物。 |
A. A B. B C. C D. D
