题目内容
实验是学习化学的重要手段，如图是初中化学中的几个重要实验，看图回答问题．
（1）甲实验中a试管中产生的气体是 ；
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入装置乙中，观察到的现象是 ；
（3）用丙装置过滤天然水，过滤后所得液体仍浑浊不可能的原因是 （填字母序号）
A．滤纸破损 B．玻璃棒抵在滤纸的三层处
C．倒入漏斗中的液体超过了滤纸上边沿 D．接滤液的烧杯不干净
（4）通过丁实验可得出空气中氧气的体积分数约为空气体积的 ，在测定氧气的含量时 （填“能”或“不能”）用木炭代替红磷做实验．
（1）甲实验中a试管中产生的气体是
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入装置乙中，观察到的现象是
（3）用丙装置过滤天然水，过滤后所得液体仍浑浊不可能的原因是
A．滤纸破损 B．玻璃棒抵在滤纸的三层处
C．倒入漏斗中的液体超过了滤纸上边沿 D．接滤液的烧杯不干净
（4）通过丁实验可得出空气中氧气的体积分数约为空气体积的
考点：电解水实验,过滤的原理、方法及其应用,空气组成的测定,二氧化碳的化学性质
专题：实验性简答题
分析：（1）根据电解水的实验来分析；
（2）根据二氧化碳的性质来分析；
（3）根据过滤操作要求来分析；
（4）根据空气中氧气含量测定实验来分析解答．
（2）根据二氧化碳的性质来分析；
（3）根据过滤操作要求来分析；
（4）根据空气中氧气含量测定实验来分析解答．
解答：解：（1）甲试管连接电源的正极，是氧气；故填：氧气；
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：紫色纸花变红；
（3）两次过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．未用玻璃棒引流，不会使滤液浑浊．答案：D；
（4）空气中的氧气约占空气体积的五分之一，．在测定氧气的含量时不能用木炭代替红磷做实验，原因是木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，会使得测量结果不准确．故填：五分之一；不能．
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：紫色纸花变红；
（3）两次过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．未用玻璃棒引流，不会使滤液浑浊．答案：D；
（4）空气中的氧气约占空气体积的五分之一，．在测定氧气的含量时不能用木炭代替红磷做实验，原因是木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，会使得测量结果不准确．故填：五分之一；不能．
点评：此题是一道多点知识考查题，题型基础涉及面较广，重点是对相关的基础性知识进行的考查，对强化学生基础有一定帮助．
练习册系列答案
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