题目内容
16．下列图示实验操作中，正确的是（ ）| A． |  滴加液体 | B． |  量筒读数 | C． |  点燃酒精灯 | D． |  稀释浓硫酸 |
分析 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
解答 解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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”表示氢原子，用“
”表示氮原子，如下图所示：
将含有可溶性杂质的某氯化钠样品1.5g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中小心滴入100g一定溶质质量分数的AgNO3溶液（杂质不与AgNO3溶液反应）．实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示，试计算：
4．如图为海水吸收CO2并进行碳循环的原理．下列说法错误的是（ ）
| A． | 光合中太阳能转化为化学能 | |
| B． | 此碳循环中将CO2转化为无机物和有机物 | |
| C． | 吸收的CO2与钙化中释放的CO2的量相等 | |
| D． | 钙化中释放CO2的反应为：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O |
11．
食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中
代表一个碳原子，
代表一个氢原子，
代表一个氧原子，下列说法不正确的是（ ）
食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子，下列说法不正确的是（ ）| A． | 乙酸是一种化合物 | |
| B． | 乙酸的相对分子质量为80 | |
| C． | 乙酸中碳元素的质量分数为40% | |
| D． | 乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1 |
1．
现有A、B、C三种金属，将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硝酸盐溶液中进行实验，得到三种金属间的转化关系，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
现有A、B、C三种金属，将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硝酸盐溶液中进行实验，得到三种金属间的转化关系，如图所示，下列说法中正确的是（ ）| A． | 三种金属的活动性由强到弱的顺序为A、B、C | |
| B． | 三种金属的活动性由强到弱的顺序为C、B、A | |
| C． | 在金属活动性顺序中B一定排在H前 | |
| D． | 在金属活动性顺序中B一定排在H后 |
19．
如图所示，在烧杯A中装有10mL浓氨水，烧杯B中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液．用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起．一段时间后，B烧杯中的溶液变为红色．关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，使酚酞变红．
（1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是B烧杯中本来就有水，开始B烧杯中的溶液不变红就说明水不能使酚酞变红．
（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：
如图所示，在烧杯A中装有10mL浓氨水，烧杯B中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液．用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起．一段时间后，B烧杯中的溶液变为红色．关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，使酚酞变红．
（1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是B烧杯中本来就有水，开始B烧杯中的溶液不变红就说明水不能使酚酞变红．
（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片 | 将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 | 滤纸不变色 | 氨气不能 （选填“能”或“不能”）使酚酞变红，猜想二 错误 （选填“正确”或“错误”） |
| 在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中 | 滤纸变成红色 | 氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三正确 （选填“正确”或“错误”） | |
