题目内容

化肥为保证粮食丰产起了重要作用。下列化肥属于磷肥的是

A．碳酸氢铵（NH4HCO3 ） B．硫酸钾（K2SO4）

C．硝酸钾（KNO3） D．磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]

练习册系列答案
相关题目

在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是

A．

研究可燃物燃烧的条件

B．

研究蒸发快慢影响的因素

C．

研究空气中氧气的含量

D．

研究种子萌发的条件

下列有关水的叙述正确的是

A．用肥皂水能区分软水和硬水 B．只能用水做溶剂

C．过滤能除去河水中所有杂质 D．水蒸发是化学变化

掌握化学用语是学好化学的基础。请用化学用语填空：

（1）单质铁 ；

（2）3个碳原子 ；

（3）5个水分子 ；

（4）硫在空气中燃烧 。.

化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。对下列意外事故的处理方法中，不正确的是

选项

意外事故

处理方法

A

洒在桌面上的酒精燃烧起来

立即用湿抹布或沙子扑灭

B

浓硫酸沾到皮肤上

立即用大量水冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

C

误服氯化钡溶液

立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清

D

氢氧化钠沾到皮肤或衣服上

用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液

玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。

实验药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液

【提出问题】他们要探究的问题是 。

【查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒。

【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验

【记录和解释】

（1）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合 与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。

（2）请写出组合③的化学方程式 。

【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或 生成时，复分解反应才可以发生。

【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。

【实验1】探究沉淀的成分。

【提出猜想】I．沉淀只有硫酸钡 II．沉淀只有碳酸钡 III．沉淀中含有硫酸钡和碳酸钡

梅梅取少量沉淀于试管中，滴加 （请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想III是正确的。

【实验2】探究清液的成分。

①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。

②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴 ，有白色沉淀产生。

【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是 （指示剂除外）。

【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的 ，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。

【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐 (写化学式）。

化学与我们的生活息息相关。请从下列物质中选择相应的序号填空：

①石灰浆 ②煤 ③金刚石 ④稀盐酸 ⑤小苏打

（1）可作燃料的是 ；（2）玻璃刀头上镶的物质是 ；

（3）可用于金属表面除锈的是 ；

（4）可用于焙制糕点的发酵粉的主要成分是 ；

（5）可保护树木、防止虫害，涂刷在树干上的物质是 。

下列物质属于混合物的是

A．冰水 B．液态氧 C．氯酸钾 D．加铁酱油

（5分）2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：

（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要 ；

（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫。

①打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用 的方法降低水的硬度；

②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理。活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的 ；

③干旱地区容易发生火灾。消防员利用高压水枪灭火的原理是 。

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