题目内容

下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项

A

B

C

D

实验

目的

干燥二氧化碳

验证铁丝能在

氧气中燃烧

测定空气中

氧气含量

探究可燃物

燃烧条件

实验

方案

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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下列实验现象描述正确的是( )

A.硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热

B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色

C.生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热

D.把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色

从安全、环保的角度来看，下列做法正确的是（　　）

A.稀硫酸沾在衣服上，可以不用理睬，等其自然蒸发

B.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上 3%～5% 的碳酸氢钠溶液

C.浓硫酸只要装在安全的瓶内，就可以带上公共交通工具

D.工厂排放的污水若含有较少的硫酸，可以不用处理直接排放

用图装置进行空气中氧气含量测定的实验。

（1）证明空气中氧气含量约为1/5的实验现象是______。

（2）实验中观察到烧杯中的水变为红色，原因是______。

水是一种重要的资源。

(1)电解水实验揭示了水的组成，发生反应的化学方程式为____________。

(2)海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。

用表示水分子，下图(左)为液态水的微观图示，图(右)为太阳能海水淡化装置示意图。

水变成水蒸气后，下面图示正确的是____________。

下列物质中，不能与稀盐酸发生反应的是

A.Fe2O3 B.Na2CO3

C.NaCl D.NaOH

“奔跑吧”奔跑团在敦煌名胜景点区月牙泉（如图）开展生存体验，并利用天然泉水进行净化处理，设计出如图所示的净化水的操作流程。

（1）月牙泉的水属于_____（填“混合物”或“纯净物”）。操作一可去除难溶性杂质，过滤时要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____，该仪器的作用为________。

（2）操作二中X试剂可以是______，除去水样中的颜色和异味，该过程属于_________变化（填“物理”或“化学”）。操作三中消毒剂可用二氧化氯，则其化学式为______。在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用______的方法。

（3）月牙泉水含有较多可溶性钙、镁化合物，属于_______（填“硬水”或“软水”）。鉴别泉水和饮用纯净水的最简便方法是加入__________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____________。

（4）下列实验中证明水的组成，其中不能达到目的是__（填序号）

A水的蒸发 B氢气还原氧化铜 C水的电解 D氢气在氧气中燃烧．

（5）水是生命之源。每个人要爱惜、保护水资源。请你说明至少一条保护水资源的合理建议有___________。

如图所示，甲、乙、丙的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序，不符合要求的是___________。

A.C、CO、CO2

B.H2O2、H2O、O2

C.KOH、K2CO3、KNO3

D.Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如图所示，其中试剂甲和乙可能是（　　）

A.甲：水，乙：氢氧化钠

B.甲：稀盐酸，乙：熟石灰

C.甲：稀盐酸，乙：氯化钠溶液

D.甲：氢氧化钠，乙：稀硫酸

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