下列化学用语既能表示一种元素.又能表示一个原子.还能表示一种物质的( )A．HB．HeC．H2D．H2O 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的（　　）

A．

B．

C．

H₂

D．

H₂O

分析根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦这一纯净物，故选项符合题意．
C、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案

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6．

2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日安全回收．铱-192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（　　）

	A．	铱元素的相对原子质量为192.2		B．	铱的元素符号是Ir
	C．	铱原子的原子序数为77		D．	铱元素是非金属元素

7．

如图是我们在初中阶段的另一个重要的实验，请回答下列问题：
（1）该实验的目的是什么？
（2）A烧杯中的酚酞溶液为什么会变红？
（3）从微观角度解释该实验现象．

4．根据图回答问题：

上列图型中，
（1）属于单质的是C；
（2）属于化合物的是AD；
（3）属于混合物的是B；
（4）可能属于氧化物的是D．

11．如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是防止加热使高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管．
（2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是节约能源（任答一条）．
（3）收集氧气可以选择装置C或E，你选择它的理由是氧气的密度大于空气或氧气不易溶于水．若用排水法收集氧气时，当观察到有气泡连续均匀冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是试管炸裂．如果选用C收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃．
（4）氨气是一种极易溶解于水，密度比空气小的气体，它可用氯化铵固体与碱石灰固体混合加热来制取，则制取氨气的发生装置可选用A，收集氨气可选用的装置为D．

1．根据下列四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的（　　）

	A．	①③两图所示的粒子化学性质相似
	B．	②图是一种稀有气体的原子结构示意图
	C．	④图所示的粒子是一种阴离子
	D．	③④两图表示的是同种元素的不同粒子

8．某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们称取了13.6g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示．

请计算：
（1）该反应的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）原混合物中氧化铁的质量分数是多少？假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（结果精确到0.1%）

5．下列化学变化中吸收热量的是（　　）

	A．	高温煅烧石灰石		B．	红磷在氧气中的燃烧
	C．	镁和稀盐酸的反应		D．	生石灰与水反应

20．室内的电线或家用电器因使用不慎而起火时，最好的灭火方法是（　　）

	A．	迅速用水泼灭		B．	迅速用湿棉被捂住
	C．	迅速拉断电线再泼水		D．	迅速切断电源然后灭火

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