题目内容
下列4个实验方案的设计中，不正确的是（ ）
| A、用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 |
| B、用水除去CO和CO2混合气体中的CO2 |
| C、用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体 |
| D、在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和 |
考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,催化剂的特点与催化作用,饱和溶液和不饱和溶液
专题：简单实验方案的设计与评价
分析：A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断．
B、根据二氧化碳能溶于水，能与水反应，进行分析判断．
C、区别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
D、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，据此进行分析判断．
B、根据二氧化碳能溶于水，能与水反应，进行分析判断．
C、区别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
D、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，据此进行分析判断．
解答：解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，根据是否有气泡产生能区分水和过氧化氢溶液，故选项实验方案的设计正确．
B、二氧化碳能溶于水，能与水反应，但1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳，用水不能讲二氧化碳全部除去，故选项实验方案的设计错误．
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条燃烧更旺，则是氧气；气体熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项实验方案的设计正确．
D、在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾，若不能溶解，说明是饱和溶液，故选项实验方案的设计正确．
故选：B．
B、二氧化碳能溶于水，能与水反应，但1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳，用水不能讲二氧化碳全部除去，故选项实验方案的设计错误．
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条燃烧更旺，则是氧气；气体熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项实验方案的设计正确．
D、在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾，若不能溶解，说明是饱和溶液，故选项实验方案的设计正确．
故选：B．
点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
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