题目内容
?2011年3月,日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏,它不同于1986年前苏联的切尔诺贝利核电站发生的冲击波--光辐射和核辐射的连锁核爆炸.当核电站反堆内发生核裂变便可产生放射性碘131和铯137,一旦发生泄漏,放射性碘131可能被附近居民吸入,引发甲状腺疾病或甲状腺癌.请回答:
(1)日本福岛核泄漏事故发生之后,中国全面安检核设施,暂停审批核电项目.关于和平利用核能的意义在于:①开发核能可节约化石能源;②核能是可再生能源;③核能是二次能源;④可减少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正确的是 (填序号).
(2)世界卫生组织提示人们谨慎服用碘片,以减少人体甲状腺吸收放射性碘.碘片中的“碘”是指 (选填序号:①碘分子;②碘元素;③碘元素).
(3)堆芯熔毁是核燃料所在反应堆芯最终熔化,是核电事故中最严重的事态.福岛第一核电站机组反应堆芯熔毁放出氢气,当接触外界的氧气时就会发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出氢气爆炸时的化学方程式: ,反应的基本类型是 .
(4)为了应对这次核危机,应当采取的科学的预防措施为 .
(1)日本福岛核泄漏事故发生之后,中国全面安检核设施,暂停审批核电项目.关于和平利用核能的意义在于:①开发核能可节约化石能源;②核能是可再生能源;③核能是二次能源;④可减少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正确的是
(2)世界卫生组织提示人们谨慎服用碘片,以减少人体甲状腺吸收放射性碘.碘片中的“碘”是指
(3)堆芯熔毁是核燃料所在反应堆芯最终熔化,是核电事故中最严重的事态.福岛第一核电站机组反应堆芯熔毁放出氢气,当接触外界的氧气时就会发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出氢气爆炸时的化学方程式:
(4)为了应对这次核危机,应当采取的科学的预防措施为
考点:资源综合利用和新能源开发,元素的概念,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验,常见能源的种类、能源的分类
专题:化学与能源
分析:(1)从核能的优势方面考虑.
(2)物质是由元素组成的;
(3)根据氢气燃烧的反应书写化学方程式;根据反应特点来分析反应类型;
(4)为了应对这次人类和平利用原子能的核危机,应当采取预防的科学措施为:疏散核电站附近居民等.
(2)物质是由元素组成的;
(3)根据氢气燃烧的反应书写化学方程式;根据反应特点来分析反应类型;
(4)为了应对这次人类和平利用原子能的核危机,应当采取预防的科学措施为:疏散核电站附近居民等.
解答:解:(1)和平利用核能的意义在于:开发核能可节约化石能源,可减少温室效应,可减少二氧化硫排放,防止形成酸雨、核能是可再生能源.故填:①②④;
(2)这里的“碘”实质碘元素;故填:②;
(3)氢气爆炸时的化学方程式就是氢气燃烧的化学方程式,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故填:2H2+O2
2H2O.化合反应;
(4)为了应对这次人类和平利用原子能的核危机,应当采取预防的科学措施为:疏散核电站附近居民;尽量不要外出,要紧闭门窗,关停换气扇和空调等设备.居民外出应戴防毒面罩或湿毛巾捂住口鼻;发放和服用碘片,防止人体吸入放射碘;避免接触受污染食物和用水等.
故填:疏散核电站附近居民;尽量不要外出,要紧闭门窗,关停换气扇和空调等设备.居民外出应戴防毒面罩或湿毛巾捂住口鼻;发放和服用碘片,防止人体吸入放射碘;避免接触受污染食物和用水等.
(2)这里的“碘”实质碘元素;故填:②;
(3)氢气爆炸时的化学方程式就是氢气燃烧的化学方程式,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故填:2H2+O2
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(4)为了应对这次人类和平利用原子能的核危机,应当采取预防的科学措施为:疏散核电站附近居民;尽量不要外出,要紧闭门窗,关停换气扇和空调等设备.居民外出应戴防毒面罩或湿毛巾捂住口鼻;发放和服用碘片,防止人体吸入放射碘;避免接触受污染食物和用水等.
故填:疏散核电站附近居民;尽量不要外出,要紧闭门窗,关停换气扇和空调等设备.居民外出应戴防毒面罩或湿毛巾捂住口鼻;发放和服用碘片,防止人体吸入放射碘;避免接触受污染食物和用水等.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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