题目内容

11.用分子的相关知识解释下列现象,其中正确的是(  )
A.氧气助燃,氢气可燃--分子不同,化学性质不同
B.干冰升华--分子质量很轻
C.氢气球在高空膨胀--分子变大
D.能闻到花香--分子间有空隔

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、氧气助燃,氢气可燃,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
B、由于分子间有间隔,干冰升华是由于分子间隔变大,不是因为分子质量很轻,故选项解释错误.
C、氢气球在高空膨胀,是因为分子间的间隔发生了改变,而不是分子变大,故选项解释错误.
D、能闻到花香,是由于分子是不断运动的,花香的微粒通过运动分散到周围的空气中,不是因为分子间有空隔,故选项解释错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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10.现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①酒精灯;②水槽.
(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是E (填序号,下同).
(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合来制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水(1体积水溶解1体积CO2,CO2能与水发生反应)的气体.根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是BC.若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从a (填“a”或“b”)端通入.
(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养.如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.
对该创新实验的评价,你认为不合理的是AB (填序号).
A.反应速度太慢,耽误时间
B.实验使用的药品用量太大
C.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.

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