题目内容

为减少人类活动对环境的破坏,下列有关做法错误的是( )

A. 限制燃放烟花炮竹,减少雾霾的产生

B. 利用微生物技术降解城市垃圾,美化环境

C. 减少燃煤发电,增加太阳能发电,减少酸雨

D. 大量使用化肥、农药,提高农作物产量

D 【解析】A、燃放烟花炮竹产生了大量的粉尘,限制燃放烟花炮竹,能减少雾霾的产生,正确;B、利用微生物技术降解城市垃圾,减少污染,美化环境,正确;C、燃煤发电时产生了大量的二氧化硫。减少燃煤发电,增加太阳能发电,减少酸雨,正确;D、大量使用化肥、农药,可提高农作物产量,但会造成土壤和水体的污染,错误。故选D。
练习册系列答案
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已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究.

(提出猜想)

(1)分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物.

(2)分解产物是二氧化碳和水蒸气的混合物.

(3)分解产物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物.

你认为合理的猜想是 _________(选填序号),依据是_________。

(查阅资料)

(1)浓硫酸具有脱水性,可以将有机物中的氢、氧元素按水的组成脱去.

(2)白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色.

(3)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.

(进行实验)为了检验草酸的分解产物的成份,小组同学将草酸的分解产物通过下图所示的装置(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解产生了________________ 。

(2)装置D的作用是________________ 。

(3)证明草酸分解产生了一氧化碳的现象应包括_________________.

(4)装置B中发生反应的化学方程式为___________,装置E中发生反应的化学方程式为________.

(得出结论)草酸分解的化学方程式为_________________.

(反思与评价)从环保角度考虑,上述实验的不足之处是____________ .

(3) 质量守恒定律 水和二氧化碳 检验二氧化碳是否被碱石灰完全吸收 D中澄清石灰水未变浑浊,E中固体由红色变为黑色,F中澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑ 装置F后缺少尾气处理装置 【解析】已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,根据质量守恒定律,分解产物可能是一氧...

某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。

(1)按如图装好药品、连好装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是_____;

(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃 着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。该气体为_____(填化学式);

(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的 黑色固体中还可能含有“剩余的铁”。

(查阅资料)铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变 为红棕色。

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上

黑色固体不变色

黑色固体中一定没有_____ (填物质名称)

取上述黑色固体少许,装入试管,加入

足量_____溶液

_____且有红色

固体出现

黑色固体中一定含有_____

(探究结论)铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是_______________________。

提供水蒸气 H2 氧化亚铁和氧化铁 硫酸铜 黑色固体部分溶解 铁和四氧化三铁 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 【解析】本题考查了金属的化学性质,化学方程式的书写。解答时根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论。 (1)按如图装好药品、连好装置(夹持仪器已略去).其中A装置的作用是提供水蒸气; (2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且...

下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题: 

(1)图A中仪器①名称为________,发生反应的化学方程式为______________;

(2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84 g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶质质量分数约为________(保留到0.1%)。若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有______(填字母序号);

a.加少量水 b.加少量铁粉 c.加少量浓硫酸

(3)装置B是实验室常见的气体发生装置。源源同学从装置B得到启发,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去),用来制取二氧化碳,则C与B相比都具有的优点是__________,用装置B或C制取二氧化碳的化学反应方程式为___________;

(4)用装置D探究CO2的部分性质,若关闭Ⅱ阀,打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是______(填序号)。

①浓H2SO4 ②浓NaOH溶液 ③饱和NaCl溶液

分液漏斗 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 15.2% b 废物利用 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ①② 【解析】(1)图A中仪器①是分液漏斗,锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑; (2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84 g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶质...

某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题。

(猜想与假设)

其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种。

(资料查阅)上述四种物质的相关信息如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常温下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常温下某稀溶液的pH

7

13

11

9

(探究过程)

如图乙所示,在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是_____;在进行操作②时有无色无味得到气体产生,由此又可排除假设物质中的_____。

(探究结论)

你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的_______________,你的判断依据是_____________________。

(探究反思)

(1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是_____(写化学式),实验室检验该气体的实验操作及现象是___________________________。

(2)另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4,但又没有Na2SO4的上述表列信息。

请你根据以上实验操作的相关现象,判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4,并叙述理由:_______________

石蕊试液变成蓝色 氢氧化钠 碳酸钠 碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%,而碳酸钠溶液可以 CO2 将气体通入石灰水,石灰水变浑浊 若滴加石蕊试液变成蓝色,则不含有硫酸钠 【解析】试题分析:【探究过程】根据题中提供的信息可知,氯化钠溶液显中性,而其他溶液显碱性,故在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是 石蕊试液变成蓝色 ;在进行操作②时有无色无味的气体产生,由此又可排除假设...

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