题目内容

7．如图中A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式BCuO、FFe2O3；
（2）写出上述A与C反应的化学方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
（3）常温下G与H会反应，写出G与H反应的化学方程式表示为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 该化学反应的基本类型为置换反应．

分析 根据A～H都是初中化学中常见的物质，A、B是黑色固体，在高温下反应能生成红色固体D和C，则A和B可能是氧化铜和碳，生成的D为铜，C可能是二氧化碳，二氧化碳能与A反应生成E，则A可能是碳，生成的E为一氧化碳，B为氧化铜，F是红色固体，能与一氧化碳反应生成G，则F可能是氧化铁，生成的G是铁，铁能与铜盐溶液反应生成铜，然后将推出的物质进行验证即可．

解答 解：A、B是黑色固体，在高温下反应能生成红色固体D和C，则A和B可能是氧化铜和碳，生成的D为铜，C可能是二氧化碳，二氧化碳能与A反应生成E，则A可能是碳，生成的E为一氧化碳，B为氧化铜，F是红色固体，能与一氧化碳反应生成G，则F可能是氧化铁，生成的G是铁，铁能与铜盐溶液反应生成铜，带入题干，推断合理；
（1）B是氧化铜，F是氧化铁，故填：CuO；Fe2O3；
（2）碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，故填：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
（3）G是铁，H是硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置换．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案
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17．维生素C的化学式为C6H8O6，它主要存在于蔬菜和水果中．从其化学式你可以知道那些信息？
（1）维生素C
（2）维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
（3）1个维生素C分子．
18．下列装置或操作能达到实验目的是（　　）
A．
证明CO2密度比空气大		B．
说明二氧化碳和水反应生成碳酸
C．
测定空气里氧气的含量		D．
收集CO2气体
15．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
A．甲中含少量的乙物质，可用冷却热饱和溶液的方法提纯乙
B．20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发等质量的水，析出甲、乙固体的质量相等
C．把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃，其质量分数仍为10%
D．10℃时，10g水中分别溶解甲、乙达到饱和，溶解较多的物质是乙
2．如图是中学化学中常见物质间的转化关系，A与B常温下反应放出大量热，A常温为液体，F与H组成元素相同，E是红色粉末（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）．

（1）A物质的化学式为H2O；
（2）H的一种用途灭火；
（3）G→D反应的基本类型是置换反应；
（4）写出E+F→G+H的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）按物质的分类Ⅰ属于盐．
12．在物质的宏观性质、微观结构和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为某反应的微观示意图，图中“、”代表不同元素的原子．请你依据图示回答以下问题：
（1）该反应属于分解反应，（填基本反应类型），写出一个符合图示的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2↑．
（2）由该图示获得的微观信息有：在化学反应中，分子可分，原子不可分（写一条即可）．
19．我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．请回答下列与水有关的问题：
（1）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取煮沸的方法降低水的硬度和杀灭病菌，硬水和软水可用肥皂水来鉴别；
（2）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用．
16．如图是X、Y、Z三种液体的对应近似 pH，下列判断错误的是（　　）
A．X显酸性B．Y一定是水
C．Z可能是碳酸钠溶液D．Z可使紫色石蕊试液变蓝
17．把a克镁放在b克氧气中充分燃烧，生成白色的固体c克，则c为（　　）
A．等于a+bB．大于a+bC．不大于 a+bD．无法确定

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