题目内容

15．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
A．红磷B．甲烷C．蜡烛D．木炭

分析 A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据甲烷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据蜡烛丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．
B、甲烷在氧气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰，故选项错误．
C、蜡烛在氧气中燃烧，产生白光，故选项错误．
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
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12．下列说法正确的是（　　）
A．含有碳元素的物质都是有机物
B．合金的硬度一般比各成分金属小
C．用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度
D．墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断的运动
13．下列金属活动性最强的是（　　）
A．银B．铜C．镁D．钠
3．了解溶液的酸碱度具有重要的意义．
（1）请你写出用pH试纸测定溶液酸碱度的操作方法取一小片 pH试纸放在玻璃片（或白板）上，用玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上，与标准比色卡对照，读出溶液的PH．
（2）室温时，正常雨水的pH约为5.6的主要原因是（用化学方程式表示）H2O+CO2=H2CO3．
（3）该表是人体某些组织液和代谢物的正常pH范围，请据此判断：酸性最强的是胃液．
血浆7.35-7.45
胃液0.9-1.5
胰液7.5-8.0
尿液4.7-8.4
（4）室温时，稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时，pH变化情况如图所示，图中a点对应溶液所含的溶质是NaCl（写化学式）．
10．根据如图所示装置回答有关问题：

（1）若用装置B排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管能入瓶内；
（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点；
（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中发生化学反应的基本类型是复分解反应；
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
20．请结合图1回答有关问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①酒精灯．
（2）在所有装置中有一处明显错误，指出错误是长颈漏斗下部尖端在液面以上（没有插入液面以下），利用改正后的装置可用于实验室制取二氧化碳的装置组合BD（填字母）．相对于B，装置F具有的优点是随开随停．
（3）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图2）如下：

某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题
①完成图2工业上用氨气制取NO的化学方程式是4NH3+5O2═4NO+6H2O．
然后产生的NO被氧气氧化成NO2，NO2和水反应生成硝酸和NO．
②连接好图3该装置后，首先进行的操作检查装置气密性．
③图3中通入的气体a是氧气（O2），其目是提高NO2的转化率．

④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，需在该装置导管口末端加一个倒扣漏斗，这样改进的优点是防止倒吸或充分吸收有害气体．
7．一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质．
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
序号实验步骤实验现象实验分步结论（或解释）
①向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水、振荡固体溶解过碳酸钠易溶于水，
能与水发生反应．
②向该试管中加入适量的二氧化锰粉末有大量气泡
产生
③将带火星的木条置于试管口木条复燃过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢．过氧化氢分解，产生的气体是氧气
④取试管中的上层清液加入氯化钙溶液产生白色沉淀过碳酸钠溶于水能生成碳酸钠．
小结过碳酸钠与水反应的化学方程式是Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2．
【实验探究二】过碳酸钠的含量测定
同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．

【实验讨论】
（1）①称量装置E的质量；②组装好装置，检查气密性，装入药品；③关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气；④关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气；⑤依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K、K2，直到反应不再进行；⑥再次称量装置E的质量．以上实验步骤的正确顺序是D；
A．①②③④⑤⑥B．②①④⑤③⑥C．①②④⑤③⑥D．②④①⑤③⑥
（2）关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气，此时装置C的作用是检验空气中的二氧化碳是否除尽；
（3）反应完全后关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气的目的是使反应产生的二氧化碳全部被碱石灰吸收．
（4）同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验，根据实验后E装置增重2.42g，该样品中过碳酸钠的含量为92%．
4．从化学视角看物质世界．
（1）从组成看：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛组成一定含有的两种元素是碳元素和氢元素（写名称）．
（2）从变化看：水蒸发和水电解的微观区别是水蒸发时水分子不变，水电解时水分子改变．
（3）从制备看：海带经系列处理可制得碘单质．其化学方程式为5KI+KIO3+6HCl=6KCl+3I2+3X，X的化学式是H2O；生成的氯化钾可与硝酸银溶液反应，其化学方程式为KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3．
（4）从性质和用途看：食品双吸剂的主要成分为活性铁粉，它可吸收食品包装袋内的H2O和O2（写化学式）；检验久置的双吸剂是否完全失效的方法（操作、现象、结论）是取样，加入稀盐酸，如果产生气泡，双吸剂没有完全失效；如果不产生气泡，双吸剂完全失效．
5．硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（　　）
A．过滤B．煮沸C．搅拌D．冷却

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