题目内容
9．
为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组的同学进行了实验探究，取12.5g的石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（假设杂质不溶于水，也不和颜色反应），其反应的情况如图所示，请计算：（1）12.5g石灰石样品中碳酸钙的质量为10g；
（2）所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少？（要求根据化学方程式进行计算）
分析 （1）根据图象分析生成二氧化碳的质量，由二氧化碳的质量代入化学反应方程式来计算碳酸钙的质量，稀盐酸中溶质的质量；
（2）利用溶液的质量来计算溶质的质量分数．
解答 解：（1）由图象可知，生成二氧化碳的质量为4.4g，
设碳酸钙的质量为x，盐酸中溶质的质量y，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
x y 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{4.4g}$ 解得：x=10g，y=7.3g，
（2）稀盐酸的溶质的质量分数是：$\frac{7.3g}{40g}×100%$=18.25%
故答案：（1）4.4g；（2）所用稀盐酸的溶质的质量分数是18.25%．
点评 本题考查学生利用化学反应方程式的计算，明确二氧化碳是气体并利用质量守恒来计算二氧化碳的质量是解答的关键．
练习册系列答案
走进文言文系列答案
相关题目
5．空气中氧气含量测定的再认识．
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
①用弹簧夹夹紧橡皮管．
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
③待装置冷却后打开弹簧夹．
④观察并记录水面的变化情况．
【实验反思】多次实验，反向集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$．
【实验改进1】
I．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈．
II．测得实验数据如下表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2，基本反应类型是化合反应．
（2）根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%．（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）．
【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的好主意成分作出猜想：（Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想（Ⅱ）（填序号）一定是错误的，理由是化学反应前后元素种类不变．
【实验改进2】实验如图3装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．
【实验过程】步骤1：在注射器放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】实验中需要记录的数据是注射器中原来的空气体积，反应后剩余气体的体积．
计算得出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
①用弹簧夹夹紧橡皮管．
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
③待装置冷却后打开弹簧夹．
④观察并记录水面的变化情况．
【实验反思】多次实验，反向集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$．
【实验改进1】
I．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈．
II．测得实验数据如下表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2，基本反应类型是化合反应．
（2）根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%．（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）．
【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的好主意成分作出猜想：（Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想（Ⅱ）（填序号）一定是错误的，理由是化学反应前后元素种类不变．
【实验改进2】实验如图3装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．
【实验过程】步骤1：在注射器放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】实验中需要记录的数据是注射器中原来的空气体积，反应后剩余气体的体积．
计算得出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．
小琛在老师的指导下，测定某贝壳中碳酸钙的含量，她将足量质量分数为10%的稀盐酸加入到装有20g贝壳样品中，产生CO2气体的质量随时间的变化如图所示，请你计算：
17．下列对有关事实的解释，错误的是（ ）
| A． | 水和过氧化氢的性质不同是因为组成元素不同 | |
| B． | 碳和磷的元素种类不同是因为质子数不同 | |
| C． | 氮气可用作保护气是因为氮气的化学性质不活泼 | |
| D． | 硫在空气中和氧气中燃烧的火焰颜色不同是因为氧气浓度不同 |
已知A、E、F是单质，B、C、D是 化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成，其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，常温下就容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如图所示，请据图完成下列内容：
水是人类生活中不可缺少的物质．
18．实验结束后，如图仪器的放置方法正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
下列实验操作规程中均有一处明显的错误，请在横线上写出其中的错误：①滴加液体②氧气验满③液体加热④量取液体