两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁.然后分别逐渐加入等浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示.下列说法正确的是A. 该图反映出金属镁的活动性比锌强B. c点时.两个烧杯中都有金属剩余C. b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同D. a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入等浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是

A. 该图反映出金属镁的活动性比锌强

B. c点时，两个烧杯中都有金属剩余

C. b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同

D. a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应

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推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

B. 均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液

C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化

D. 中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

已知某粒子结构示意图如下图所示：

请根据图示回答下列问题：

（1）该图表示________元素的原子结构示意图(填“金属”或“非金属”)；

（2）该元素的原子序数为________；其在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子形成________(填化学式)离子?

下列化学反应属于分解反应的是

A. 铁+氧气四氧化三铁

B. 氯酸钾氯化钾+氧气

C. 蜡烛+氧气二氧化碳+水

D. 硫+氧气二氧化硫

天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与探究：

[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?

[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

[猜想与假设]甲同学：CO2、H2O；乙同学:CO、H2O；丙同学：NH3、CO2和H2O；丁同学：CO2 、CO和H2O。

你认为 _____同学的猜想是错误的，理由是___________________。

[实验探究]为了验证上述猜想与假设，将甲烷在定量的O2中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中：

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______(填“能”或“否”)。

(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是______________________________。

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学的猜想成立。

(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：______________________。

[反思与交流](5)为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件_________；通过上述探究，写出甲烷燃烧的化学方程式：________________ 。

下列为四种粒子的结构示意图，有关说法正确的是

A. 它们表示四种不同的元素 B. ②④表示的粒子化学性质相似

C. ①③表示的元素都是非金属元素 D. ③④表示的都是阳离子

同学们在预习高一化学知识时,看到有这样的反应:

请问X的化学式是什么______?有同学看到烧杯里的和反应后总质量变轻了,得出结论:该反应不遵从质量守恒定律,你认为他错在何处_______?

下列物质或其主要成分与化学式一致的是

A. 食盐: B. 天然气: C. 酒精: D. 石灰石:

下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（）

A．对除杂方法的认识	B．对物质鉴别的认识
①用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气 ②用明矾除去河水中所有杂质	①区分氧气和二氧化碳：用燃着的木条 ②区分水和过氧化氢溶液：加二氧化锰
C．对微观粒子的认识	D．对安全知识的认识
①原子中一定有质子、中子和电子 ②保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子	①煤气泄漏，应立即开灯检查 ②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭

A. A B. B C. C D. D

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