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把
40g
质量分数为
a
%的食盐水加热蒸发掉
20g
水后,无晶体析出,则溶液的质量分数变为
(
)
A.
a
%
B. 2
a
%
C 0.5
a
%
D.
无法确定
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(2009?河南)走进实验室,能使我们在实验中获得许多重要的化学知识和学习的快乐.下面是兴趣小组所作的配制溶液和探究金属活动性的实验.
(1)欲配置40g质量分数为5%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,回答下列问题:
A.称量时,应称取
2
2
g食盐;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取
50mL
50mL
mL的量筒.
B.实验中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
;
C.如果所配得的溶液溶质的质量分数小于5%,你认为可能的原因有(写一条)
水取多了
水取多了
;
(2)某同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序.请回答
:A.实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物,操作方法是
用砂纸打磨
用砂纸打磨
;
B.要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,可在烧杯中可加入
CuSO
4
CuSO
4
溶液(写化学式),观察到的现象是
铁丝表面有红色固体析出,银丝表面无变化
铁丝表面有红色固体析出,银丝表面无变化
.
某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,看图回答下列问题:
(1)称量时,应称取
g 食盐;
(2)把水的密度近似地看作1g/mL,则须量取
mL水.如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取
mL的量筒.
(3)实验中使用玻璃棒的目的是
.
(4)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%,你认为可能的原因有
.
A 量取水时俯视读数
B 所用氯化钠中含有杂质
C 称量时左托盘放砝码,右托盘放氯化钠(1g以下用游码)
D 未溶解充分就转移到试剂瓶中
E 转移的过程中有少量液体溅出
(5)写出实验过程中还会用到玻璃棒的其它实验的实验名称
(写一个).
走进实验室,能使我们在实验中获得许多重要的化学知识和学习的快乐.下面是兴趣小组所作的配制溶液和探究金属活动性的实验.
(1)欲配置40g质量分数为5%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,回答下列问题:
A.称量时,应称取______g食盐;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取______mL的量筒.
B.实验中使用玻璃棒的目的是______;
C.如果所配得的溶液溶质的质量分数小于5%,你认为可能的原因有(写一条)______;
(2)某同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序.请回答:A.实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物,操作方法是______;
B.要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,可在烧杯中可加入______溶液(写化学式),观察
到的现象是______.
某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,看图回答下列问题:
(1)称量时,应称取
_________
g 食盐;
(2)把水的密度近似地看作1g/mL,则须量取
_________
mL水.如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取
_________
mL的量筒.
(3)实验中使用玻璃棒的目的是
_________
.
(4)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%,你认为可能的原因有
_________
.
A. 量取水时俯视读数
B. 所用氯化钠中含有杂质
C. 称量时左托盘放砝码,右托盘放氯化钠(1g以下用游码)
D. 未溶解充分就转移到试剂瓶中E 转移的过程中有少量液体溅出
(5)写出实验过程中还会用到玻璃棒的其它实验的实验名称
_________
(写一个)
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