题目内容
4．根据下列物质的化学性质，判断其应用错误的是（ ）| A． | 酒精能使蛋白质变性，可用于杀菌消毒 | |
| B． | CaO能与SO2反应，可作工业废气的脱硫剂 | |
| C． | 明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可作漂白剂 | |
| D． | 镧镍合金能大量吸收H2形成金属氢化物，可作储氢材料 |
分析 A．根据酒精能使蛋白质变性而杀菌消毒进行解答；
B．根据氧化钙和二氧化硫、氧气发生化学反应生成硫酸钙进行解答；
C．根据氢氧化铝胶体能吸附水中的悬浮物而净水进行解答；
D．根据镧镍合金是金属和金属形成的合金，能大量吸收H2形成金属氢化物进行解答．
解答 解：A．在75%的酒精作用下，乙醇能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性，从而起到杀菌的作用，故A正确；
B．高温条件下，氧化钙和二氧化硫、氧气反应能生成硫酸钙，反应的化学方程式为：2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4，所以CaO能用于燃煤的脱硫，故B正确；
C．明矾中铝离子水解生成氢氧化铝胶体，胶体具有吸附性，能吸附水中的悬浮物而净水，所以明矾用作净水剂，而不是漂白剂，故C错误；
D．镧镍合金是金属和金属形成的合金，能大量吸收H2形成金属氢化物，所以可作储氢材料，故D正确．
故选C．
点评 本题涉及环境保护、净水等知识点，明确物质的性质是解本题关键，注意水的净化和水中杀菌消毒的原理区别，题目难度不大．
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测定空气中氧气含量的实验．
15．根据如图信息，下列说法正确的是（ ）
| A． | 镁原子的核电荷数为12 | |
| B． | 镁原子的相对原子质量为24.31g | |
| C． | 镁属于非金属元素 | |
| D． | 在化学反应中，镁原子容易得到电子 |
12．下列说法正确的是（ ）
| A． | 纯净物一定是化合物 | |
| B． | 混合物中元素不一定都是化合态 | |
| C． | 某物质不是化合物就是单质 | |
| D． | 某物质中只含有一种元素，它一定是纯净物 |
19．学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 发现燃气泄漏，点火检查出泄漏处 | |
| B． | 用食醋除去热水瓶中的水垢 | |
| C． | 熟石灰用于改良酸性土壤 | |
| D． | 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰 |
9．科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究．
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
【提出猜想】小明认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高．
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响．
【实验探究】用 排水集气法分别收集教室内和操场上气体各一瓶进行如下探究实验：
【拓展应用】（1）根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？开窗通风
（2）本实验中用排水法收集的方法在实验中具有应用价值，可用于我们收集实验室、仓库等位置的气体．如用此法收集仓库中的气体，你的实验操作是将集气瓶装满水，带进仓库内，将水倒出，盖上玻璃片．
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
【提出猜想】小明认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高．
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响．
【实验探究】用 排水集气法分别收集教室内和操场上气体各一瓶进行如下探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 将澄清的石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 | 教室内的空气瓶中石灰水变浑浊；操场上的空气瓶中石灰水无明显变化． | 教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高． |
（2）本实验中用排水法收集的方法在实验中具有应用价值，可用于我们收集实验室、仓库等位置的气体．如用此法收集仓库中的气体，你的实验操作是将集气瓶装满水，带进仓库内，将水倒出，盖上玻璃片．
