题目内容

10.下面是4种粒子的结构示意图及氯元素在元素周期表中的信息:

请回答问题:①对图e中提供的信息理解不正确的是D;
A.属于非金属元素  B.质子数为17  C.元素符号为Cl  D.相对原子质量为35.50g
②如果图a为原子,则X的值是8; 上述b、c、d三种粒子中属于阴离子的是d (填字母,下同),属于同一种元素的是b和c.

分析 (1)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答即可;
(2)不同种元素最本质的区别是质子数不同,据此进行分析解答;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答;原子中,核内质子数=核外电子数.
(3)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)根据元素周期表中的一格中获取的信息,铝元素的原子序数为17;相对原子质量为35.45,单位不是g;元素的名称是氯,属于非金属元素等;故选D.
(2)当质子数=核外电子数,为原子子,若图a为原子,则X的值是2+6=8;上述b、c、d四种粒子中d的质子数<电子数,属于阴离子;属于同一种元素的是b和c,理由是核内质子数相同;
答案:
①D;        ②8;   d; b;c.

点评 本题难度不大,了解原子结构示意图的意义、灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解题的关键.

练习册系列答案
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1.兴趣小组进行氧气制取与性质检验的实验.
(1)下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
二氧化锰和氯酸钾的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L 氧气所需时间(s)1247950547593106153240
①写出该反应的符号表达式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时,反应速率最快.
③二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原因是二者的接触面积小,MnO2的催化效果不明显.
④通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.
⑤向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水(其中几乎不含氧气),立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P 处,装置如图所示.
A.手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将下降(填“上升”、“下降”或“不变”).
B.下列有关该实验的说法正确的是ab.
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
(2)以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气.
①写出该反应的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②实验中,用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气,能使带火星木条复燃,那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢?进一步展开探究.
第一组实验:5只容积均为100毫升的集气瓶,分别装入一定体积的水,再用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去,将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中,记录实验现象.
第二组实验:以相同方法完成.
两组实验的数据和现象见下表(已知空气中氧气的体积分数为21%).
第一组第二组
集气瓶编号ABCDEABCDE
集气前装入集气瓶内水的体积(毫升)10203040503133353739
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃
Ⅰ.第一组实验D 瓶,集气结束时氧气的体积分数为52.6%.
Ⅱ.经计算,第二组实验C 瓶的氧气体积分数为48.65%,由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论.请结合第一组和第二组实验,对此结论和过程进行评价:该结论不严密,可省去第二组中编号的实验,应补充一个实验,该实验是集气前装入集气瓶内水的体积为34 毫升.

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