学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质.下列变化中属于化学变化的是( )A．西瓜榨汁B．大米发霉C．玻璃导管受热弯曲D．水力发电题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

12．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（　　）

	A．	西瓜榨汁		B．	大米发霉
	C．	玻璃导管受热弯曲		D．	水力发电

分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答解：A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、大米发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、玻璃导管受热弯曲过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
故选B．

点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

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2．根据下列图表回答问题．

（1）图1中12号元素的名称是镁，该元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成Mg²⁺（填离子符号）．
（2）图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=38，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第五周期．
（3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）：
A．质子数不同　　　B．中子数不同　　C．相对原子质量不同　　D．电子数不同．

3．通过如图实验或装置，不能达到实验目的是（　　）

	A．	收集氧气		B．	验证氢气的密度比空气小
	C．	证明石墨具有导电性		D．	验证生石灰与水反应放热

20．人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水”）
（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是C（填字母）
A、静置沉淀 B、吸附沉淀 C、蒸馏
（3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

7．两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．
【提出问题】这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？
【猜想】
甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．
乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸．	黑色粉末不溶解，没有气体产生．	A粉末一定不是铁粉．
②取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸．	黑色粉末溶解，溶液显蓝色．	B粉末是氧化铜．

【反思与拓展】
（1）将这两种黑色粉末混合加热，观察到黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊．黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）乙同学的猜想正确．

17．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（　　）

	A．	反应前后原子的数目不变
	B．	反应后物质总质量增加
	C．	该反应的生成物均不属于大气污染物
	D．	该反应为置换反应

4．硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．
查阅资料：①Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；②单质硅不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₂+2H₂↑）；③红棕色粉末E为一种含有铁元素的氧化物．

根据以上信息，回答下列问题：
（1）固体A的成分为C、Si，滤液B中的金属阳离子为Fe²⁺；
（2）写出步骤③中加入 NaOH溶液的作用是除去固体A中的硅；
（3）在过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，若操作规范、装置完好，发现滤液浑浊，应再过滤一次；
（4）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式3C+2Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑．

1．下列物质属于纯净物的是（　　）

5．据媒体报道，2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，小芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，铜绿不稳定，受热后可生成三种：

（1）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与水、二氧化碳和氧气共同作用的结果．
（2）为探究铜绿的组成，小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图2所示装置中，加热后，可能出现的现象是试管口有水珠，绿色固体变黑，澄清石灰水变浑浊．
（3）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？

操作步骤	实验现象	结论