小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器 .产生了兴趣.阅读使用说明书.了解了它的原理:制氧剂甲剂是一种白色固体.催化剂乙剂是一种不溶于水的黑色固体．甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气．[查阅资料]过碳酸钠是白色颗粒状固体.溶于水时.生成碳酸钠和过氧化氢.可用于制取氧气．[提出问题]甲剂的化学成分是过碳酸钠吗?[实验与� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”（如图1），产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理（如图2）：制氧剂甲剂是一种白色固体，催化剂乙剂是一种不溶于水的黑色固体．甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气．
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？
【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验：

（1）用甲剂和乙剂制取氧气．

根据图2原理，组装气体发生装置时，需要上述仪器中的BDE（填字母）．
（2）用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生成的气体是氧气，这是利用了氧气具有氧化性和助燃性的性质．
（3）小华通过实验得出反应后的溶液中含有碳酸根离子．他的方法是加入稀盐酸，有气泡产生，使产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊（要写出实验操作和实验现象）．
（4）通过上述实验，小华得出结论：甲剂就是过碳酸钠．小华的结论表述不够准确，准确的结论应该表述为甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．
（5）请你评价图2装置：①优点携带方便（写一条）；②不足不好控制反应量和反应速率（写一条）．

分析（1）分析图2，可知制取氧气为固液反应，不用加热，可据此选择装置．
（2）根据氧气的性质，进行分析．
（3）鉴别碳酸根离子可利用其和酸反应生成二氧化碳来鉴别．
（4）根据质量守恒定律的元素守恒，进行分析．
（5）根据图，分析优点与不足．

解答解：（1）分析图2，可知制取氧气为固液反应，不用加热，根据仪器之间的连接，选择BDE．
故答案为：BDE；
（2）用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生成的气体是氧气，这是利用了氧气具有氧化性和助燃性的性质．故答案为：氧化性、助燃性；
（3）可向反应后的溶液中加入盐酸，若有碳酸根，将生成二氧化碳气体，再将生成的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊则证明碳酸根的存在．
故答案为：加入稀盐酸，有气泡产生，使产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊；
（4）根据质量守恒定律可知反应后的溶液里含有碳酸根离子．碳酸根含有碳元素和氧元素，说明甲剂中含有钠元素、碳元素和氧元素，或甲剂可能是过碳酸钠．因此小华得出的结论不够严密．
（5）图2装置：①优点携带方便；②不足不好控制反应量和反应速率．
故答案为：
（1）BDE；（2）氧化性、助燃性；
（3）加入稀盐酸，有气泡产生，使产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊；
（4）甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）．
（5）携带方便；不好控制反应量和反应速率．

点评本题主要考查了气体制备的装置的选择、气体的收集、气体的干燥等装置的选择的依据；审好题结合氧气的性质、制氧气的装置、碳酸根离子的检验进行解答即可．