Question

10．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO气体中混有的少量CO2	将气体依次缓慢通过NaOH溶液和浓硫酸
B	鉴别NH4NO3和NaOH两种白色固体	任取一固体样品适量溶于一定量的水中，用温度计测定溶解前后液体的温度
C	证明分子在不断运动	将少量品红滴入盛有蒸馏水的小烧杯中
D	鉴别硬水和软水	任取一水样少量于试管中，滴入几滴酚酞试液，观察溶液颜色变化

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、根据NH₄NO₃和NaOH两种溶于水的温度变化，进行分析判断．
C、根据少量品红滴入盛有蒸馏水的小烧杯中的现象，进行分析判断．
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断．

解答 解：A、CO₂能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项提供的方案能达到目的．
B、NH₄NO₃和NaOH两种溶于水分别吸热、放热，用取一固体样品溶于一定量的水中，用温度计测定溶解前后液体的温度的方法，可以鉴别，故选项提供的方案能达到目的．
C、少量品红滴入盛有蒸馏水的小烧杯中，一段时间后，烧杯中的水变成红色，说明品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项提供的方案能达到目的．
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，均不能使酚酞试液变红色，不能鉴别，故选项提供的方案不能达到目的．
故选：D．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．