Question

8．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．
（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：
分子构成的物质氧气；原子构成的物质铜．
（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文．
    我想象中的原子结构
    进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小．③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多…
我走出幻境，画出了镁原子结构示意图．
小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．
（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad（填字母，符合题意的选项都选）．
a．食物腐烂  b．冰雪融化  c．酒精挥发  d．红磷燃烧
（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．
①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．

Answer 1

分析 （1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；
（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答；
（3）化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子；
（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．在化学变化中分子可分，原子不可分．变化的实质是分子分解成原子，原子再结合成新分子．

解答 解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；
（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④；原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；
（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化．
a、食物腐烂生成新物质，是化学变化．
b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化．
c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化．
d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷，是化学变化．
（4）
①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．
答案：
（1）氧气；铜；
（2）④；失去；
（3）ad；
（4）①2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水

点评 掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．