题目内容

2.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A>B>C.
(2)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到
0℃时,析出 溶质最多的是A,无溶质析出的是C.
(3)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是70g,溶液与溶质质量比为7:2.

分析 根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较;
根据物质的溶解度曲线可以判断温度变化时析出溶质粉末的情况;
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量.

解答 解:(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A>B>C.
故填:A>B>C.
(2)t2℃降温到0℃时,A的溶解度差最大,因此将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出溶质最多的是A;
因为C的溶解度随着温度降低而增大,因此无溶质析出.
故填:A;C.
(3)20℃时,A的溶解度是40g,将30gA物质放入50g水中,充分搅拌只能够溶解20g,所得溶液的质量是:20g+50g=70g,溶液与溶质质量比为:70g:20g=7:2.
故填:70;7:2.

点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.

练习册系列答案
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6.科学兴趣小组做了如下实验:将一镁条放入CuCl2溶液中,镁条表面覆盖了红色物质,但很快镁条表面又冒出很多气泡,他们觉得很奇怪.
【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
【猜想】小科:是氧气;小丽:是氯化氢;小琪:是氨气(NH3);小梁:是氢气.小黄马上否定了小琪的猜想,他否定的依据是质量守恒定律或反应物中没有N元素;
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体.
实验一:小科用带火星的木条检验该气体,木条不会复燃.说明生成的气体不是氧气;
实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,小丽用湿润的蓝色石蕊试纸湿润的蓝色石蕊试纸
检验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不是氯化氢;
实验三:为确定气体是否是氢气,小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全).

【实验结论】
(1)若该气体是氢气,则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气,丙是验证有水生成.
(3)为确定该气体产生的本质原因,小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液,pH约为5.5,最后确定CuCl2溶液呈酸性.查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符.

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