题目内容

10．将二氧化碳气体缓缓通入质量分数为0.2%的氢氧化钠溶液中，溶液中某元素质量分数随时间变化的趋势如图，则坐标表示的是（　　）
A．碳元素的质量分数B．氧元素的质量分数
C．氢元素的质量分数D．钠元素的质量分数

分析 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液中含有钠元素、氢元素和氧元素，二氧化碳中含有碳元素和氧元素．

解答 解：氢氧化钠溶液中含有钠元素、氢元素和氧元素，因此氢氧化钠溶液中钠元素、氢元素和氧元素的质量分数都不能是0，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，当将二氧化碳气体缓缓通入质量分数为0.2%的氢氧化钠溶液中，溶液中的碳元素质量分数由0开始逐渐增大，当氢氧化钠完全反应后，溶液中碳元素质量分数不再变化，因此坐标表示的是碳元素的质量分数．
故选：A．

点评 当氢氧化钠完全反应后，继续通入二氧化碳气体时，二氧化碳不能反应，即碳元素不能进入溶液中，因此溶液中的碳元素质量分数不再增大，要注意理解．

练习册系列答案
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9．下列各变化中，只发生了物理变化的是（　　）
A．建筑物受到酸雨的侵蚀B．幼苗长成参天大树
C．用黄金打造金灿灿的饰品D．电池放电
1．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是A（填序号）．
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离   B．跳楼逃生  C．藏在桌子底下等待救援
（4）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是温度降至可燃物着火点以下，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是将可燃物与氧气（或空气）隔绝．
18．下列实验操作中不规范、不符合要求的是（　　）
A．
验证燃烧条件		B．
验证氧气体积分数
C．
排水收集气体		D．
蒸发食盐水
5．可用带柄V形玻璃管完成以下实验：

（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境．
（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红色，气球膨胀，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释温度越高，氨分子运动的越快．
15．下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）
A．
向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液
B．
在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相等的稀硫酸
C．
等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
D．
加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合
2．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，根据下列铁的性质的有关实验，回答问题．
（1）实验A中细铁丝燃烧生成黑色固体的化学式是Fe3O4．
（2）实验B中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
（3）实验C中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比减小（填“增大”、“不变”或“减小”），有关反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
19．在航班飞行过程中，空中服务员会提供客舱服务．
（1）飞机餐的食品包括：米饭、鸡肉、海带、牛奶等，其中富含糖类的是米饭，喝牛奶可以补钙，缺钙会导致佝偻．（填“贫血”或“佝偻”）
（2）针对一些身体不舒适的乘客，多数航班还会配备感冒发烧药、胃药、创可贴等常备药物，胃药中有一种碳酸氢钠片，其中碳酸氢钠用作抗酸药，中和胃里过多的盐酸，其原理是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．
20．物质保存方法及解释不正确的是（　　）
A．浓盐酸密封保存：防止挥发B．白磷在冷水中保存：隔绝空气
C．氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质D．石灰水密封保存：防止挥发

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