通过半个学期的学习我们已经认识了一些化学用语.请用化学符号填空:(1)2个氢原子 .(2)蜡烛在空气中充分燃烧.产物有和 .(3)空气中含量最多的气体是 .它可用于制氮肥. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

通过半个学期的学习我们已经认识了一些化学用语，请用化学符号填空：

(1)2个氢原子____。

(2)蜡烛在空气中充分燃烧，产物有____和_____。

(3)空气中含量最多的气体是_____，它可用于制氮肥。

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下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体

B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体

D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究。按要求填写下列实验现象及其结论。

探究步骤:对实验的观察和描述

点燃前:石蜡放入水中观察到的现象___________________________；

燃着时:①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的___________________________(选填图中字母)处最先炭化，说明此处温度最高。

②用干冷的烧杯罩于火焰上方，干冷的烧杯内壁出现__________________现象，澄清的石灰水变浑浊。

熄灭后:吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。

结论:蜡烛燃烧生成____________________和____________________。

提出问题:燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢?

李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，:并设计实验进行探究。

[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;

②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;

③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。

[实验验证]

（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设是_____________； (填序号，下同)，此实验能否得出正确结论? _______________；原因是_______________；

（2）熄灭蜡烛:并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明_____________。

（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新点燃，这说明白烟可燃，为假设_____________；提供了证据。同时可排除假设____________，因为_____________。

在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当

A. 氧化剂 B. 反应物 C. 催化剂 D. 生成物

下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的两种装置图。甲图的集气瓶容积为200mL，预先装进50mL的水；乙图是对甲实验的改进，加热粗铜丝白磷即被点燃(白磷的燃点为40℃，燃烧产物与红磷相同)

(1)该实验中红磷燃烧的现象____。若用甲图进行实验，获得成功最终集气瓶中水的体积约为__mL；该实验还可推知出氮气性质有____(任写一点)

(2)集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中所起的作用____(填序号)

A 加快集气瓶内气体冷却 B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷

(3)与甲比较乙装置的好处____(写一点)。

白磷燃烧的文字表达式或符号表达式____。

实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是

A. 都属于氧化物 B. 都含有氧气 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素

以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。

（1）标号为A的仪器名称是____________；

（2）用高锰酸钾制取氧气，并用向上排空气法收集。

①写出反应的化学方程式_______________；

②检验氧气收集满的方法是______________；

③若要制取1.6g氧气，至少需要高锰酸钾的质量为_________g。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集，则组装制取装置时.需选择如图的A、C、G、H、L、N、O和_____________；实验过程中观察到导管口有气泡冒出时不宜立即收集.原因是___________________________。

水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是

A.过滤能降低水的硬度

B.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康

C.用肥皂水鉴别硬水和软水

D.蒸馏可得到纯度很高的水

下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.甲的溶解度比乙大

B.t2℃时，将20g甲物质加入到50g水中，可得到70g溶液

C.t2℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数大于30%

D.可采用降低温度的方法使乙的不饱和溶液变为饱和溶液

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