题目内容

11．关于药品的取用，不正确的操作是（　　）
A．取用粉末状固体药品应用药匙
B．取用较大块或颗粒状固体药品应用镊子
C．实验未说明用量时，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部即可
D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内

分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据固体药品的取用方法进行分析判断断；
C、根据实验药品的原理原则进行分析判；
D、根据实验剩余药品的处理原则进行分析判断．

解答 解：A、取用粉末状固体药品应用药匙或纸槽，故操作正确；
B、取用较大块或颗粒状固体药品应用镊子，故操作正确；
C、实验未说明用量时，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部即可，故操作正确；
D、从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒入指定的容器内，不能倒回原瓶内，故操作错误．
故选：D．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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1．（1）用数字和化学符号表示：地壳中含量在前四种的元素依次是O、Si、Al、Fe_，钠离子Na+，三个氮原子3N
（2）A元素的原子结构示意图为：A 元素在化学反应中容易得电子，变成阴离子，属于非金属元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为：该离子带1个单位正电荷，该元素的原子的核外总共有11个电子．A、B元素形成化合物的化学式为NaCl．
2．空气中存在着极微量的臭氧（化学式为O3），电火花（包括闪电）甚至静电都能把氧气转变为臭氧．臭氧具有很强的氧化性．空气中臭氧的含量极少时，人的鼻子就能觉察它的刺激性气味．文中叙述提到臭氧具有的物理性质是刺激性气味，臭氧具有的化学性质是很强的氧化性．请写出氧气转化为臭氧这一化学反应的文字表达式氧气$\stackrel{电火花或静电}{→}$臭氧．
19．生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水以下关于有机物组成元素推断正确的是（　　）
A．只含碳元素
B．一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素
C．一定含碳、氢和氧元素
D．只含碳元素和氢元素
6．如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是药匙；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数位置见图⑥，则称取的NaCl质量为18.2 g；
（4）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒，其目的是加速氯化钠溶解；
（5）若配制的NaCl溶液的溶质质量分数小于10%，则可能造成这种结果的原因有：
（a）量取水时仰视读数；
（b）NaCl固体中含有杂质；
（c）称量纸上残留少量氯化钠．
16．人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．
请回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABCD（填字母序号）．
A．沉淀       B．过滤       C．消毒       D．吸附
（2）其中“投药消毒”属于化学（填“物理”或“化学”）变化．
（3）“水”有很多种．下列“水”属于混合物的是ACD（填字母序号）．
A．河水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水
（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
（5）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水（填“硬水”或“软水”），实验室中常采用蒸馏的方法降低水的硬度，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度
（6）水是人及一切生物生存所必需的，资料显示：我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法随手关闭水龙头．
3．给试管里的固体加热时，应该注意哪些方面？
（1）要用酒精灯的外焰加热试管里的药品；
（2）试管口要略向下倾斜；
（3）加热时试管外壁有水要擦干；
（4）试管夹从试管底部往上套，夹在距离管口约三分之一处；
（5）加热固体前需要先预热，然后固定加热；
（6）刚加热完的试管不能立刻用冷水清洗．
8．A→H是初中化学常见的物质，且F是大理石的主要部分，A、B、C的物质类别相同，它们之间的转化关系如图所示，“→”表示转化关系（部分反应物、生成物以及反应条件已略去）．请按要求回答下列问题：
（1）F的化学式为CaCO3．
（2）B→C反应的化学方程式为2NaOH+MgSO4═Mg（OH）2↓+Na2SO4．
9．如图是小明同学为了鉴别硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末所设计的实验方案，请你根据他的思路回答相关问题．

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