Question

水是人类赖以生存的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．

（1）水资源是宝贵的，我们一定要节约用水，请举出在家庭生活中节约用水的一种方法用  ．

（2）了解了水的组成和性质，水是由  组成的，水通电可以发生分解反应，如图1是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近有  ，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是   ，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体，现象是  ，请写出水中通直流电的文字表达式  ．

（3）知道了水的微观结构．一个水分子  构成，可用如图2中的A表示（填序号）

（4）知道水有硬水和软水之分，硬水是含有较   的水，检验家中自来水是硬水还是软水可用  ，常饮用硬水不利于健康，家庭装常用  的方法来降低水的硬度．

（5）了解水的净化方法．除去水中不溶性物质常用的方法是  ，图3中图 是对应装置图，吸附水中的色素和异味常用  ，在实验室中，将天然水变成纯净水的方法是  ，下图中3是对应装置图，在图4中，②所指的仪器名称为漏斗，玻璃棒末端要靠   ．

Answer 1

【考点】保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水．

【专题】空气与水．

【分析】（1）根据节约用水的方法分析解答；

（2）根据水的组成元素以及水通电分解实验的现象分析；

（3）根据一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此结合图示进行判断；

（4）根据硬水和软水的含义以及转化方法分析解答；

（5）根据水的净化方法及实验操作的注意事项进行分析解答．

【解答】解：（1）节约用水的方法很多，例：用洗菜水浇花，洗衣水冲马桶等；故填：用洗菜水浇花；

（2）了解了水的组成和性质，水是由氢元素和氧元素组成的，水通电可以发生分解反应，如图是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近有气泡产生，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是：B玻璃管中液面下降较快，A玻璃管液面下降较慢，所以B玻璃管内产生的是氢气，A玻璃管内产生的是氧气，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体，现象是气体被点燃，发出淡蓝色的火焰，水通电生成氢气和氧气，反应的文字表达式水氧气+氢气；故填：氢元素和氧元素；有气泡产生；B玻璃管中液面下降较快，A玻璃管液面下降较慢；气体被点燃，发出淡蓝色的火焰；水氧气+氢气；

（3）A可表示出一个水分子的构成：由两个氢原子和一个氧原子构成的，可以A表示；故填：由两个氢原子和一个氧原子；A；

（4）水有硬水和软水之分，硬水是含有较多可溶性的钙镁化合物的水，检验家中自来水是硬水还是软水可用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，常饮用硬水不利于健康，家庭装常用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：较多可溶性的钙镁化合物；肥皂水；煮沸；

（5）在水的净化过程中，过滤能除去水中不溶性物质；常用活性炭吸附色素和异味；在实验室，将天然水变成纯水的方法是蒸馏；图3是将天然水变成纯水的实验装置图；除去水中不溶性物质常用的方法是过滤，图4是过滤的操作示意图，在上装置中，②所指的仪器名称为漏斗；玻璃棒的作用是引流，其中玻璃棒末端要靠在三次滤纸的一边．

故答案为：过滤；图4；活性炭；蒸馏；3；漏斗；三次滤纸的一边．

【点评】本题考查知识难度不大，了解物质的微观构成、净水的方法、并能据反应原理正确的书写文字表达式即可顺利解答．