题目内容
只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水区分开来，该试剂是
A. 碳酸钠溶液 B. 二氧化碳 C. 石蕊试液 D. 氯化钡溶液
小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）请写出编号为③仪器的名称：_____；
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是①_____（填序号），要收集较纯净的氧气应选用装置②_____，反应的化学方程式是③_____，反应的类型属于④_____反应（填基本反应类型）；
（3）已知天然气（主要成分是甲烷）的密度比空气小，若是用多功能瓶E收集天然气，气体应从_____端进入。
根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）图中标有①的仪器名称是______。
（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是______（填字母），装入药品前应进行的操作是______。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置______（填字母）相连，其中装置E内加入的试剂是______（写名称）。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，其中二氧化锰起______作用，若用E装置收集氧气，证明集气瓶已充满氧气的方法是______。
（4）小可同学为探究乙烯的化学性质，设计了如下图所示的实验装置。已知：①乙烯是一种无色气体，具有可燃性；②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色；③乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色。他的操作过程如下：关闭止水夹1，打开止水夹2，打开活塞，观察到A、B中溶液均逐渐褪至无色。关闭止水夹2，打开止水夹1，在尖嘴导管处点燃乙烯，发现火焰较微弱，说明尖嘴导管处乙烯量较少。待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯的原因是_____。于是，他关闭止水夹1一段时间后，向贮气瓶中加水，说明乙烯______（填“难”或“易”）溶于水。打开止水夹1，重新点燃乙烯，观察到火焰明亮且有浓烟。他关闭止水夹1一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是______。
请你结合下列装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是_____，仪器②的名称是_____。
（2）实验室用A装置来制取氧气，A中盛放的是高锰酸钾，反应的方程式为_____，小海同学发现A中缺少的一种用品是_____。用B、C装置可以制取许多种气体，C与B相比C装置的优点是_____。
（3）实验室用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____，若实验室用碳酸钠粉末与盐酸来制备二氧化碳，用C装置是否合适_____（填“是”或“否”），若用G收集二氧化碳，则气体应从_____ （填b或c）口进气。
（4）实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷，甲烷是无色、无味、可燃的气体，不易溶于水，则制取并收集干燥的甲烷的装置组合为_____，甲烷在光照条件下能与氯气（Cl2）以分子数1：1发生取代反应生成一氯甲烷（CH3Cl），则另一种产物的化学式为_____。
根据你所学的化学知识，下列做法中正确的是（ ）
A. 用亚硝酸钠做食品调味剂
B. 生活污水任意排放
C. 用食醋除去水瓶中的水垢
D. 用氢氧化钠来治疗胃酸过多
下列属于化学变化的是（ ）
A. 海水晒盐 B. 干冰气化 C. 电灯发光 D. 盐酸除锈
在果实膨大拉长期的芒果需要大量补充氮，钾等元素。下列符合条件的一种化肥是（ ）
A. KNO3 B. Ca（H2PO4）2
C. NH4NO3 D. （NH4）2H2PO4
有一包白色固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一种或几种组成。为了确定其组成，小东做了以下实验：
①取少量白色粉末于研钵中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，没有闻到氨味；
②另取少量白色粉末加入到适量的水中，出现白色浑浊，静置后，上层清液无色；
③小心倒掉上层清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有无色无味的气体产生。
由以上实验可推断：
（1）这包白色固体中一定含有的物质是______；
（2）这包固体中一定不含有的物质是______；
利用化学知识，可以解释与解决生活中一些常见的问题，请你完成下列空白：
（1）水与双氧水的化学性质不同，是因为它们的_____不同。
（2）用活性炭净水器可净化饮用水是利用活性炭的_____作用。
（3）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_____。日常生活中软化硬水的方法_____。
（4）下列生活中的做法 不利于节约用水的是_____
A．洗菜的水用来浇花B．未喝完的矿泉水随手倒掉
C．用不间断的流水冲洗碗筷D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
（5）6.5世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。请你参与下列问题：内蒙古大草原，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其原因可能是_____。
A．温室效应引起长期干旱 B．乱砍乱伐森林
C．过度放牧、盲目开垦 D．酸雨的影响
