题目内容

把一定质量的甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的（　　）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量（g）

5.3

m

7.6

2.7

反应后的质量（g）

6.5

3.2

4.4

2.7

A.该反应是分解反应

B.丁一定是催化剂

C.m＝2.0

D.甲和丙是反应物

练习册系列答案
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维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．计算：

（1）维生素C的相对分子质量 ；

（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比 （写最简比）；

（3）维生素C中碳元素的质量分数为 ．（保留一位小数）

化学与我们的生活息息相关。

（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为空气中含有大量的_____（填字母序号）。

A NOX B CO C SO2 D 可吸入颗粒物

（2）气体打火机中装的是液态丁烷（C4H10），当有2个丁烷分子与氧气分子完全反应生成二氧化碳分子和水分子时，则至少需要_____个氧分子参与反应。

生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（　　）

A.橡胶手套 B.森马棉衣 C.不锈钢茶杯 D.尼龙绳

宣城市区已全面使用天然气，小明通过查阅资料知道天然气的主要成分是甲烷（化学式CH4），他对“甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣，兴趣小组在老师的指导下进行探究，请你参与并回答下列问题：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

（查阅资料）①白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；②含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，吸收CO2一般用氢氧化钠溶液；不完全燃烧生成CO，CO有毒，在加热的条件下CO能与红棕色的Fe3O4反应生产Fe（铁粉为黑色）和CO2；③含氢元素的物质燃烧生成H2O。

（猜想假设）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（实验设计）将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A-E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的现象：①A中白色粉末变为蓝色；②B、E中澄清石灰水浑浊；③D中棕色粉末变成黑色。

（1）猜想_____成立。

（实验结论）（2）根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

（反思交流）（3）装置B的作用是鉴别是否有_____生成，装置C的作用是_____。

（4）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____而影响实验结果。甲烷和氢气都是可燃性气体，点燃前_____。

（实验改进）

（5）请写出D装置中的化学方程式_____。

（6）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由_____。

2019年诺贝尔化学奖颁发给3位科学家以表彰他们在锂高子电池方面的研究贡献，锂元素部分信息如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.该元素的原子序数为3

B.该元素的相对原子质量为6.941g

C.该元素的原子中子数为3

D.锂元素属于非金属元素

某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验。请回答有关问题。

（1）实验开始时的操作顺序是应先_____（选填序号 a 或 b）。

a加热 b通入一氧化碳

（2）实验进行一段时间后,A 装置中出现的现象为_____,说明有_____生成;

（3）在 C 处放 置一燃着的酒精灯,目的是_____。

（4）①和②两个酒精灯先点燃_____。

（5）写出相关反应的化学方程式。A 部分：_____；B 部分：_____；C 部分：_____。

将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A_____、C_____、F_____、H_____；

（2）写出G与B的反应文字表式_____，该反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）；

（3）加热A的反应的文字表达式_____；加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_____，该反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）

（4）B的用途是_____。

下列化学用语表示正确的是

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