题目内容

如图所示情况不属于氧气用途的是（　　）

A．

食品防腐

B．

动植物呼吸

C．

医疗急救

D．

金属切割

A、氧气能使食物腐烂，不能用于食品防腐，故说法错误，符合题意；
B、氧气能够供给动植物的呼吸，故说法正确，不符合题意；
C、氧气能供给呼吸，可以用于登山、潜水或医疗急救，故说法正确，不符合题意；
D、氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属，故说法正确，不符合题意．
故选A．

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（1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
①某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了20mL气体，则负极产生的气体体积是．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据是
②硬水可用来检验，生活中可用来降低水的硬度．
③硬水在加热或久置时，铝壶中会产生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式．
④在潮湿时，铁制品易生锈，可用适量稀盐酸除去，写出有关反应的化学方程式．
（2）大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是．
②“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO₂排放会造成效应．
③能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是．
A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

①D的化学式为．
②写出A和B反应的化学方程式．
③请写出防止含D的生活用品腐蚀的常用方法．（写一种）

资料一：腾空而起人类要在月球表面下沉生活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气。科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，将这些矿石加热或通电，就可以从中分离出氧气。分离出的氧气可以用来呼吸或是作为火箭的助燃剂。人们还可以用氢气将含氧钛铁矿还原，同时得到淡水，再通电使水分解，又得到氧气和氢气。最初用作还原剂的氢气可以从地球上运来，生产开始后电解水获得的氢气即可循环使用。据估计，190t月球沙土含有15-16t含氧钛铁矿物，可制得1t氧气，而1t氧气便可维持10人在月球上生存一年的需要。

资料一：“嫦娥一号”卫星需要在太空环境下长时间停留，对材料的性能要求很高。卫星空间桁架是卫星发动机的支撑装置，要求材料轻、质量可靠、稳定性能好。天线采用碳复合材料制作支撑部件，定向天线展开臂比铝合金轻30%，在高低温交变的情况下，尺寸的稳定性远远优于金属。卫星的结构部件“长三甲”火箭的推进器、整流罩、火箭筒体、连接环等部件都使用了大量的铝镁合金材料。

设计问题：

1、月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒。若从铁、金、银、铅混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体不应该有的金属是［］

A、Ag、Au B、Au、Fe C、Pb、Ag D、Fe、Pb

2、“嫦娥一号”探月卫星采用碳复合材料替代铝合金制作定向天线展开臂，有较多优点，同时也是保护金属资源的一种措施，下列属于该措施的是［］

A、防止金属腐蚀 B、回收利用废旧金属

C、合理有效地开采矿物 D、寻找金属代用品

3、从铁生锈条件来分析，月球上铁制品 (填“易”或“不易”)生锈，原因是：

；针对上述原因分析，可以采取等方法防止铁制品生锈。

4、科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，若成分为TiO₂、Fe₂O₃的混合物，现用CO进行还原提炼单质钛和铁，实验装置如图所示。按下列要求进行回答：

(1)写出有标号的仪器名称：

① ；② 。

(2)B装置中观察到的现象是。

(3)写出A、B两部分所发生反应化学方程式：

A：、。

B：。

(4)装置C的作用是。

(5)用CO还原钛铁矿，生成钛和铁的混合物，主用简单的方法将两种物质分开。

（1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
①某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了20mL气体，则负极产生的气体体积是    ．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据是
②硬水可用    来检验，生活中可用    来降低水的硬度．
③硬水在加热或久置时，铝壶中会产生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式    ．
④在潮湿时，铁制品易生锈，可用适量稀盐酸除去，写出有关反应的化学方程式    ．
（2）大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是    ．
②“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO₂排放会造成    效应．
③能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是    ．
A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

①D的化学式为    ．
②写出A和B反应的化学方程式    ．
③请写出防止含D的生活用品腐蚀的常用方法    ．（写一种）

对比分析是化学研究和学习基本方法。甲、乙、丙三位同学利用图28中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。

[实验步骤]

①如图28所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡。丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。

②三位同学分别利用装置进行化学反应。

③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量。

【实验分析】

（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。

	实验现象
甲同学	①	4P+50₂点燃//2P₂O₅	该反应遵守质量守恒定律
乙同学	②	③	该反应遵守质量守恒定律
丙同学	镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体.反应前后称量质量不相等.	④	该反应不遵守质量守恒定律

(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的。

A、酸 B、氧经物 C、碱 D、盐

（3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的。在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有。

【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。

【实验反思】（4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是。

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