小明和他的伙伴们对科学探究有深厚的兴趣.下面是他们进行的一项探究[探究课题]啤酒瓶打开后逸出的气体的主要成分是什么?[实验准备]用集气瓶收集3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体[实验步骤]将带火星的木条放入集气瓶内.发现木条并未复燃.则说明该气体的主要成分不是 ,向另一瓶气体中倒入澄清石灰水.振荡后.发现石灰水变浑浊.则可证明该气体中一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明和他的伙伴们对科学探究有深厚的兴趣，下面是他们进行的一项探究
【探究课题】啤酒瓶打开后逸出的气体的主要成分是什么？
【实验准备】用集气瓶收集3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体
【实验步骤】将带火星的木条放入集气瓶内，发现木条并未复燃，则说明该气体的主要成分不是

；向另一瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡后，发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量的

．

考点：常见气体的检验与除杂方法

专题：科学探究

分析：根据氧气的助燃性和二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊的特点分析．

解答：解：氧气能够助燃，可使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是氧气；
二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，所以向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有二氧化碳．
故答案为：氧气；二氧化碳．

点评：关于常见气体的性质，同学们一定要熟记于心．

练习册系列答案

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；
（2）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用是

；
（3）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是

；装置中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程式

；
（4）某学生在验证CuO与CO的反应产物时，在装置E中加入一种试剂．你认为该试剂是

．

配制一定溶质质量分数的溶液时，溶质质量分数偏小的原因是什么？（至少答三条）

4kg镁条与足量氧气充分反应，可得到氧化镁的质量是多少？

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

（1）写出标号仪器的名称：①

、②

；
（2）小红同学若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么锥形瓶中应该加入的药品的名称是

，该反应的化学方程式为

；小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为

（填“正确”或“错误”）理由是

．
（3）若想检验小红同学收集到的是否为二氧化碳，请用化学方程式来表示检验过程中发生的反应

．

将10g部分变质的氢氧化钠固体全部溶于水中制成溶液50g，取此溶液25g加足量的稀盐酸，共放出0.44g气体，求原混合物中氢氧化钠的质量分数．

为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序．例如，点燃氢气前必须先验纯，再点燃．请你仿照示例填写下表：①、②中的空格，再举出2个必须严格遵循操作顺序的实验，填写下表中的所有空格．

必须严格遵循操作顺序的实验	先做什么	再做什么
示例：点燃氢气	先检验气体的	再点燃
①铁丝在氧气中燃烧	先	再把系有燃着的火柴棒的铁丝伸入集气瓶中
②制取氧气	先检查装置的	再
③制取氧气完毕	先	再
④试管盛装物质加热	先	用加热

写出下列反应的化学方程试，不要用文字表述．
（1）黑色固体在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．

（2）银白色固体在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体．

（3 ）淡黄色粉末在空气中燃烧发出淡蓝色微弱的火焰．

．

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图．
（1）该实验的成败关键有两点：①燃烧匙内的红磷必须

．
（4）若实验中红磷的量太少，测得氧气的体积分数会

．若钟罩的气密性不好，测得氧气的体积分数会

．
（5）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是：

（写出一点）．
（6）利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，在实验中，钟罩内的水为什么先下降后上升？

．

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