题目内容
3．正确观察和描述实验现象是学好化学的因素之一，下列说法中不正确的是（ ）| A． | 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白烟 | |
| B． | 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 | |
| C． | 一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 | |
| D． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 |
分析 A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，而不是白烟，故选项说法错误．
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
C、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法错误．
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
故选：AC．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
练习册系列答案
相关题目
13．影响化学反应的因素有很多，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率．请你列举生活中的事例，对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜想．（将有关内容填在下表中）
| 序号 | 生 活 事 例及猜想 | 验 证 方 法 或 操 作 |
| （1） | ||
| （2） |
14．现有Na2SO4、NaCl、Na2CO3三种试剂，将NaNO3溶液中含有的Ba（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2依次、逐一除去，则加入适量试剂的顺序为（ ）
| A． | NaCl、Na2CO3、Na2SO4 | B． | Na2CO3、Na2SO4、NaCl | ||
| C． | Na2SO4、NaCl、Na2CO3 | D． | NaCl、Na2SO4、Na2CO3 |
11．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明．
（2）假如你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出三点）
①无毒；②不与食物反应；③廉价易得．
（3）事实证明在包装袋中大多是氮气，实际在空气成分中可以做保护气的还有二氧化碳等．
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明．
| 验证方法及操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
①无毒；②不与食物反应；③廉价易得．
（3）事实证明在包装袋中大多是氮气，实际在空气成分中可以做保护气的还有二氧化碳等．
如图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线．
8．下面是小丽同学用连线方式对某一主题知识进行归纳情况，其中有错误的是（ ）
| A．性质与用途 | 氢气燃烧产物为水--最理想的燃料 熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 干冰易升华--作致冷剂 |
| B．元素与人体健康 | 人体缺氟--易生龋牙 人体缺锌--影响人体发育 人体缺碘--甲状腺肿大 |
| C．生活常识 | 取暖防中毒--煤炉上放一壶水 防菜刀生绣--喷水后悬挂起来 鉴别羊毛纤维--点燃嗅闻有烧毛发味 |
| D．化学的“三” | 单质可分三类--金属、非金属、稀有气体 农作物肥料“三要素”--氮、磷、钾 具有还原性的三种物质--H2、CO、C |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．某同学对所学的部分化学知识归纳如下：其中完全正确的一组是（ ）
| 物质的性质与用途 | 能源与环境 | ||
| A． | 氢气、氧气有可燃性----作燃料 干冰升华吸热---作致冷剂 一氧化碳有还原性-炼铁 氮气有稳定性----作保护气 | B． | 太阳能、风能---可再生能源 煤、石油燃烧---无污染 车用乙醇汽油-减少污染 氢能---无污染 |
| 食品安全 | 安全知识 | ||
| C． | 假酒中毒----甲醇引起 工业用盐中毒---亚硝酸钠引起 蒸馒头---加适量小苏打 除鱼胆汁苦味（酸性）----纯碱溶液浸泡 | D． | 煤气中毒---由一氧化碳引起 瓦斯爆炸---由甲烷引起 油锅着火---用锅盖盖灭 浓硫酸沾到皮肤上---用氢氧化钠溶液中和 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
20．
在探究课上，老师给同学们一包黑色粉末，该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成，为了确定该粉末的成分，同学们进行如下探究，请回答下列问题：
【猜想假设】（1）黑色粉末是铁粉
（2）黑色粉末是氧化铜粉末
（3）黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末
【设计方案】取少量黑色粉末，放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳气体，片刻后加热充分反应（实验装置如图所示）
请填写下表空白：（不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应）
【实验结论】经过分析实验现象，确认猜想（3）成立．
【反思评价】
（1）实验完毕后，先停止加热，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温．继续通入一氧化碳的目的是防止生成的铜再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中．
（2）从环保角度上看，上述设置有不足之处，改进措施是在b处放一只燃着的酒精灯（或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等）．
（3）猜想（2）玻璃管中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
在探究课上，老师给同学们一包黑色粉末，该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成，为了确定该粉末的成分，同学们进行如下探究，请回答下列问题：【猜想假设】（1）黑色粉末是铁粉
（2）黑色粉末是氧化铜粉末
（3）黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末
【设计方案】取少量黑色粉末，放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳气体，片刻后加热充分反应（实验装置如图所示）
请填写下表空白：（不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应）
| 实验中可能出现的现象 | 结论 |
| 黑色粉末不变红，澄清的石灰水不变浑浊 | 猜想（1）成立 |
| 黑色粉末全部变红，澄清的石灰水变浑浊 | 猜想（2）成立（填成立或不成立） |
| 黑色粉末部分变红，澄清的石灰水变浑浊 | 猜想（3）成立 |
【反思评价】
（1）实验完毕后，先停止加热，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温．继续通入一氧化碳的目的是防止生成的铜再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中．
（2）从环保角度上看，上述设置有不足之处，改进措施是在b处放一只燃着的酒精灯（或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等）．
（3）猜想（2）玻璃管中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．