小亮在实验室发现一瓶无色溶液.其标签破损.从残余部分只能看出溶质质量分数为10%.具体是什么物质无法辨认．老师告诉他.这瓶溶液的溶质可能是氢氧化钠.氯化钠.氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．(1)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上.测得pH=10.他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠．对他的操作方法.测量数据及结论的评价.正确的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小亮在实验室发现一瓶无色溶液，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠．对他的操作方法、测量数据及结论的评价，正确的是

；
A．方法正确，数据正确，且结论正确
B．方法不正确，数据偏小，但结论正确
C．方法不正确，数据偏大，结论不正确
D．方法正确，数据正确，但结论不正确
（2）小亮查阅资料发现：氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g，他认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液，理由是

．
（3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验．
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份．
【进行实验】在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管，滴加．		该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：．

【实验反思】同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是

溶液．有关反应的化学方程式为：

．
②小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为不合理的是

（填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

考点：缺失标签的药品成分的探究,溶液的酸碱度测定,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,盐的化学性质

专题：科学探究

分析：根据已有的测定溶液pH的方法分析解答；根据碳酸钠能与氯化钡反应产生白色碳酸钡沉淀以及氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀分析解答，根据实验室药品规则进行分析解答即可．

解答：解：（1）用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测定溶液的pH时，pH试纸不能用水润湿，方法错误，会使测定的碱性溶液的pH变小，结论是正确的，故填：B；
（2）氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g，故氢氧化钙的饱和溶液的溶质质量分数为：

0.18g

100g+0.18g

×100%≈0.18%，不可能达到10%，故填：氢氧化钙的饱和溶液的溶质质量分数为0.18%，不可能达到10%；
（3）进行实验：可以选择氯化钡溶液进行实验，观察到有白色沉淀生成，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故填：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管，滴加氯化钡溶液．	产生白色沉淀	该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．

实验反思：可以用氢氧化钙溶液来检验是否含有碳酸钠，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：氢氧化钙，Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
②A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀，正确；
B．要有严谨的科学实验的态度，正确；
C．无法辨认的药品，不能直接倒掉，要进行检验，处理，错误；
故填：C．

点评：本题考查的是变质药品成分的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

练习册系列答案

．
A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈
（2）为防止家里用的菜刀生锈，你可以采取的措施是

．
（3）将洁净的铁钉放入稀盐酸的中，观察到溶液变浅绿色，有无色气泡逸出．写出发生反应的化学方程式

．

以下是初中化学的一些基本实验：

（1）上述实验中不能达到实验目的是

（填字母）．
（2）A中可燃物应取过量的原因是

；B中玻璃棒的主要作用是

．过一段时间后C中的实验现象为

．
（3）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为

．

在做实验过程中，经常发生下列情况，请你对发生下列情况的原因进行猜想．

原因猜想情况	原因猜想
用酒精灯给试管加热，试管破裂
过滤后，滤液仍浑浊
盛有液体的蒸发皿，在加热时发生了液滴飞溅

化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（　　）

A、