题目内容
下列符号中,既表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是
A.C60 B.O2 C.H D.Cu
D
一定条件下,在一个密闭容器内发生反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列叙述正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 第一次测得质量/G | 50 | 4 | 4.6 | 1 |
| 第二次测得质量/G | 待测 | 20 | 23 | 4.2 |
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| A. | 上述反应属于化合反应 |
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| B. | 该反应B与C的质量变化之比为20:23 |
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| C. | 第二次测得A的质量为12.4g |
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| D. | 该反应中共生成D的质量为4.2g |
现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题。
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A B C D E
F
(1)写出图中标号仪器的名称:③ 。
(2)实验室采用分解过氧化氢溶液的方
法来制取氧气,可以选用的发生装置为 (填装置序号),发生反应的化学方程式为 ,若用F装置通过排水法来收集氧气,F装置的处理 。
(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则可选用的装置组合为 ,在固定试管时,试管口必须 ,这是为了 。
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)
是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水。则实验室制取氨气的装置组合可以选用 。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是__________________、________ _____。
双氧水(主要成分是过氧化氢)在医学上是一种常用的外用消毒剂,例如可用来治疗中耳炎.小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时,不小心把双氧水洒落到地上,小铃注意到地面出现了大量气泡.小铃是个爱动脑筋的孩子,她结合所学的化学知识,认为产生的气泡是氧气.她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气,也可以作为双氧水分解的催化剂.于是她设计实验证明.请你和小铃一起完成下面的实验过程:
![]()
(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
(2)制订方案:
| 实验步骤 | 现象 |
| ①第一支试管,加入5mL,5%过氧化氢溶液,用带火星的木条检验 | |
| ②第二支试管,加入2小块水泥块,用带火星的木条检验 | |
| ③第三支试管加入5ml,5%过氧化氢溶液,同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中,用带火星的木条检验 |
(3)得出结论: . .
(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方,要想证明水泥块是催化剂,还要补充一个实验.补充这个实验的目的是: . .
(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气
①写出反应的文字表达式 ;属于 反应.
②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验,请你选出适当的发生装置和收集装置 ;
③当不再产生氧气时,小铃分离混合物中的水和泥块,她用的方法是 ,用到的玻璃仪器有 .