题目内容

14．A-G是初中化学常见物质，其中，A的浓溶液挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应物条件已省略．
（1）请写出化学式：AHCl、GAgNO3．
（2）写出D→E的化学方程式：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
（3）写出C→B的化学方程式：CuCl2+Fe=Cu+FeCl2．

分析 根据A-G是初中化学常见物质，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，A和铁粉、氢氧化钠会反应，所以A是盐酸，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，依据复分解反应原理可知C中含有铜离子，盐酸和F会生成含有铜离子的C，所以F可以是氧化铜或氢氧化铜，C就是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和氯化钠，盐酸和氢氧化钠反应也会生成氯化钠和水，所以D是氯化钠，氯化铜和铁粉反应会生成氯化亚铁，盐酸和铁反应会生成氯化亚铁和氢气，所以B是氯化亚铁，E为白色沉淀，A、B、D中都含有氯离子，和G反应会生成白色沉淀，所以G是硝酸银，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

解答 解：（1）A-G是初中化学常见物质，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，A和铁粉、氢氧化钠会反应，所以A是盐酸，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，依据复分解反应原理可知C中含有铜离子，盐酸和F会生成含有铜离子的C，所以F可以是氧化铜或氢氧化铜，C就是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和氯化钠，盐酸和氢氧化钠反应也会生成氯化钠和水，所以D是氯化钠，氯化铜和铁粉反应会生成氯化亚铁，盐酸和铁反应会生成氯化亚铁和氢气，所以B是氯化亚铁，E为白色沉淀，A、B、D中都含有氯离子，和G反应会生成白色沉淀，所以G是硝酸银，经过验证，推导正确，所以A是HCl，G是AgNO3；
（2）D→E的反应是氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
（3）C→B的反应是氯化铜和铁反应生成氯化亚铁，化学方程式为：CuCl2+Fe=Cu+FeCl2．
故答案为：（1）HCl，AgNO3；
（2）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
（3）CuCl2+Fe=Cu+FeCl2．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案
相关题目
4．一定条件下，4.6g酒精与8.0gO2恰好完全反应，生成5.4gH2O、4.4gCO2和物质X，则X的质量为2.8g；该反应的化学方程式为2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．
5．正确的化学实验操作是实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（　　）
A．
熄灭酒精灯		B．
倾倒液体		C．
称量NaCl固体		D．
过滤
2．实验室配制50g质量分数为6%的气化钠溶液，整个配制过程如图所示，其正确的操作顺序的是（　　）
A．③①④②⑤B．①③④②⑤C．④①②⑤③D．①④③②⑤
9．小立方在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问，于是进其带到学校，在老师的指导下，与小组铜须一起展开探究．
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：
实验操作实验现象实验结论
取适量该漂白液与烧杯中，放入有色布条布条没有明显变化该漂白液已完全失效
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCl
小英猜想有：NaCl、Na2CO3
小洁猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证小立的猜想成立．
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：
实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入足量的CaCl2溶液，静置，观察产生白色沉淀目的：

验证并除去Na2CO3
步骤②：取上层清液于试管中，滴入无色酚酞试液，观察试液变红结论：
小洁猜想成立；否则，另一位同学猜想成立．
最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论．
19．为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（　　）
A．步骤①B．步骤②C．步骤③D．步骤④
6．请根据题意回答下列问题：
（1）为了延长食品的保质期，可采用真空包装的原因是什么？工业上还可以采用向食品袋里充入某种性质不活泼的气体的办法，该气体可能是什么？
（2）人们可以对物质从不同的角度进行分类．请将氢气、一氧化碳、氧化钙、二氧化碳、铁和红磷等六种物质分成二组（填化学式），并写出分类依据．
第一组：H2、P、Fe，分类依据是都是单质；
第二组：CaO、CO2、CO，分类依据是都是化合物．
10．A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别物质（单质、氧化物、酸、碱和盐），它们之间相互关系如图（“→”表示反应转化关系，“-”表示相互之间能反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略）．若往D、E两种溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液均显蓝色；D与E两种溶液混合有白色沉淀产生；C与E的溶液反应有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题：
（1）A、B、C、D、E中属于氧化物的是A（填字母代号）．
（2）D的名称是氢氧化钙，D在生产中的用途是改良酸性土壤（举一例）．
（3）E溶液中含有的阴离子是C${{O}_{3}}^{2-}$（写离子符号）．
（4）B可能是铁，构成B的微粒是原子（选填“原子”、“分子”或“离子”）．写出B与C反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，该反应的基本类型是置换反应．
11．根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）
    
 二氧化碳与水反应生成碳酸 与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气 不同物质着火点不同向小试管中加入适量干冰，看到U型管中左侧液面上升、右侧液面下降
A．A、B．B、C．C、D．D、

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网