题目内容

下列图示实验操作中，不正确的是(　　)

A.给试管里液体加热 B.向试管中倾倒液体

C.点燃酒精灯 D.向试管中加入块状固体

练习册系列答案
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下图中的化学符号表示2个分子的是( )

A. B. C. D.

铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的

A.导电性 B.延展性 C.导热性 D.抗腐蚀性

将铁皮分别放入下列溶液中充分反应后，溶液质量比反应前减小的是（　　）

A. B. C. D.

完全燃烧等质量的下列四种物质，其中消耗氧气的质量最大的是（　　）

A.红磷 B.铁丝 C.硫磺 D.铝箔

某化学兴趣小组利用下列装置进行 O2、CO2 的实验室制法和有关性质的研究。

（1）写出下列编号仪器的名称：①______________。

（2）甲同学用 A 装置制取 O2，反应的化学方程式为________________，

（3）乙同学用浓盐酸和大理石在 B 装置中反应，制取 CO2 并检验其有关性质。观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，对这一变化较为合理的解释是___________（填字母）。

A 产生的 CO2 直接使石蕊溶液变红 B 产生的 CO2 与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红 C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红

（4）图 C 是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时打开分液漏斗的活塞，一段时间后，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，______________。小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉 E装置进行验证。

甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

A.x的值是15

B.丙可能是该反应的催化剂

C.该反应是分解反应

D.反应中甲和乙的质量比为4∶1

下面是某学习小组针对“人呼出的气体中二氧化碳的含量大？还是空气中二氧化碳的含量大？”这一问题进行科学探究的基本过程。

（1）请将下列表述的基本环节补充完整。

①“人呼出的气体中二氧化碳的含量大？还是空气中二氧化碳的含量大？” 这属于科学探究中的_____环节；

②同学们依据个人经验，纷纷说出了自己的观点：较多同学认为“人呼出的气体中二氧化碳的含量大”，少数同学认为“空气中二氧化碳的含量大”，也有部分同学认为“人呼出气体与空气中二氧化碳的含量基本一致”。这属于科学探究中的_____环节；

③“人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量”，这属于科学探究中的_____环节；

④用容量相同的两个储气袋分别收集一袋空气和一袋人呼出的气体，然后将两袋气体分别通入新配制的体积相同的澄清石灰水中，发现人呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊较为明显。这属于科学探究中的_____环节；

⑤“这个探究实验简单易做，现象明显，结论易得”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。

⑥“结合生理知识，人在呼吸过程中发生气体交换，吸收氧气，放出二氧化碳。再结合本实验探究结果，不难理解‘人呼出气体中二氧化碳含量较高’这一结论。”这属于表达与交流环节。

（2）开展科学探究时，上述各环节的正确顺序是_____。（用上述各实验探究环节的数字序号排序）

燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是

A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.可吸入颗粒物增加

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