题目内容
为保护环境，减少二氧化碳的排放，提倡人们“低碳生活”，下列行为属于不符合这一主题的是（ ）
| A、出门尽量步行、骑车，少乘车 |
| B、节约用纸，双面使用 |
| C、多使用一次性塑料袋 |
| D、使用变频空调，节约用电 |
考点：自然界中的碳循环
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．
解答：解：
A、步行、骑自行车或者乘公交车出行，可以减少二氧化碳的排放，属于低碳生活方式，正确；
B、节约用纸，双面使用，可以节约资源，属于低碳生活方式，正确；
C、使用一次性木筷和塑料袋，会造成资源浪费，不属于低碳生活方式，错误；
D、用变频空调，节约用电，会节约能源，属于低碳生活方式，正确；
答案：C．
A、步行、骑自行车或者乘公交车出行，可以减少二氧化碳的排放，属于低碳生活方式，正确；
B、节约用纸，双面使用，可以节约资源，属于低碳生活方式，正确；
C、使用一次性木筷和塑料袋，会造成资源浪费，不属于低碳生活方式，错误；
D、用变频空调，节约用电，会节约能源，属于低碳生活方式，正确；
答案：C．
点评：此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，可结合生活中的实际例子来分析．
练习册系列答案
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根据所学化学知识，判断下列说法中正确的是（ ）
| A、加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质 |
| B、铝是不活泼金属，所以铝制器具不易锈蚀 |
| C、生炉火时，利用柴火可升高煤的着火点 |
| D、可用纯碱替代洗洁净洗涤餐具表面的油污 |
下列物质的俗名与化学式一致的是（ ）
| A、食盐：CaCl2 |
| B、苛性钠：NaOH |
| C、石灰石：NaHCO3 |
| D、生石灰：Ca（OH）2 |
将一定量的铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al
3Cu+Al2O3反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象不能说明氧化铜完全反应的是（ ）
| ||
| A、加入稀硫酸后，有气泡生成 |
| B、加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质 |
| C、加入稀硫酸后，没有气泡生成 |
| D、插入溶液中的铁片表面有红色物质出现 |
下列说法没有科学尤其是化学依据的是（ ）
| A、水变成油 | B、变废为宝 |
| C、塑料回收 | D、资源再生 |
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管移出水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（ ）
| A、②③⑦①④⑤⑥ |
| B、⑦②③①④⑤⑥ |
| C、⑤⑦③②①④⑥ |
| D、⑦③①②④⑥⑤ |