题目内容

8．下列实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根据量筒的使用分析；
B、根据液体的取用分析；
C、根据酒精灯的使用分析；
D、根据滴管的使用分析．

解答 解：A、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，错误；
B、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，正确；
C、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，错误；
D、胶头滴管不能伸入试管内，错误；
故选B．

点评 解答本题关键是要熟记常见仪器的使用方法，熟悉实验基本操作．

练习册系列答案
相关题目
18．下列四组物质的溶液，仅用酚酞及组内物质间的相互反应，即可鉴别的组别是（　　）
A．NaCl、NaOH、H2SO4B．CuSO4、NaOH、KOH
C．Na2CO3、HNO3、NaClD．MgCl2、NaNO3、KNO3
19．化学兴趣小组制作一种“叶脉书签”，需要配制100g 12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．
（1）下列操作正确的是AD
A．称量氢氧化钠时发现指针向右偏转，向左盘添加氢氧化钠
B．在左右托盘上垫滤纸称取12.0gNaOH固体
C．将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解
D．选用100mL量筒量取88.0mL的水
（2）配制溶液时，不小心把氢氧化钠溶液撒在了实验台上，你应该先用适量的稀醋酸中和，再用水冲洗．
（3）贮存氢氧化钠溶液时需要密封保存的原因是氢氧化钠既能吸收空气中的水蒸气，又能吸收二氧化碳而变质．
16．用正确的化学用语填空：
（1）2个硅原子2Si．
（2）保持甲烷化学性质的最小粒子CH4．
（3）硝酸亚铁溶液中大量存在的阴离子NO3-．
（4）食盐的主要成分是NaCl．
3．下列鉴别物质的方法中，错误的是（　　）
A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和食盐水
C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
13．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气B．氮气C．生石灰D．熟石灰E．食醋F．聚乙烯G．不锈钢”中选择适当的物质填空（填字母）．
（1）常用作袋装食品干燥剂的是C；
（2）厨房调味品中pH小于7的是E；
（3）可用于制造刀具的物质是G；
（4）抢救危重病人常用的物质是A；
（5）可以制成食品包装袋的是F．
20．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下六种物质中，选择适当物质的化学式填空．
A．熟石灰　B．纯碱　C．天然气　D．硝酸钾　E．硫酸　F．盐酸
（1）人体胃液中含有的酸是HCl．
（2）我国实施的“西气东输”工程输送的物质是CH4．
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是Na2CO3．
（4）农田施用的复合肥是KNO3．
（5）能于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的是Ca（OH）2．
17．在氢氧化钠溶液中加入X溶液并插入温度计，逐滴加入稀硫酸溶液，观察到红色褪去，温度计示数上升．证明碱与酸能发生反应，且放出热量．
（1）加入的X溶液应该是酚酞溶液；
（2）甲同学提出滴入的稀硫酸不能用浓硫酸，他的理由是浓硫酸溶于水会放热；
（3）乙同学提出红色褪去不能说明酸和碱恰好反应完全，为了证明酸是否过量，可以取上层清液再加入某种物质，若有现象，说明酸过量．下面不能选用的物质是①③（选填番号）．
①铜          ②铁         ③BaCl2溶液．
18．化学兴趣小组的同学收集到两瓶浑浊的河水，带回实验室进行如下探究，请你参与并回答有关问题：
【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，小亮同学建议采用过滤的方法进行处理．

（1）组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠，图I中不该出现的情形是D（填序号）．
（2）小明正确组装好过滤器后，按图Ⅱ进行如下操作：①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯中；②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后，沿玻璃棒转移到过滤器中；③当过滤器中液体略高于滤纸边缘，暂停加入液体；④为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌．小明的操作中不合理的有②③④ （填序号，下同）；小明过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是③④（同上）．
【分析与讨论】在同学们的帮助下，小明对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体．如果要除去水的颜色，可利用的物质是活性炭．
【改进实验】在小组同学讨论基础上，大家利用身边的一些材料，制作了如图Ⅲ所示的简易净水器，其中小卵石和石英沙的作用是过滤．利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理，得到无色透明液体．
【反思】经简易净水器处理后的水不能（填“能”或“不能”）代替蒸馏水用于实验，请说明理由经简易净水器处理后的水中还含有可溶性杂质．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网