题目内容
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．
（1）用化学符号填空：1个铝离子______；2个氮分子______；如果化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示______（填“宏观”或“微观”）含义．
（2）某化学反应的微观模拟图如下：（
表示氧原子
表示碳原子
表示氢原子）
请写出该微观模拟图所表示的化学方程式______．
（3）2011年3月15日，央视新闻频道《每周质量报告》特别节目披露了“健美猪”真相．
“健美猪’就是养猪场为了增加猪肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂养生猪．人食用瘦肉精喂养的猪肉会对人体健康造成伤害．瘦肉精有多种，盐酸莱克多巴胺是“瘦肉精”的一种，它的化学式为C18H23NO3Cl，它是由______种元素组成，每个分子中含有______个原子．
解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铝离子带3个单元位的负电荷所以答案为Al3+；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子表示2N2．化学符号前面的化学计量数大于1说明能论个数，属于微观；
（2）根据结构示意图写出化学式即可，有几个分子，就在该化学式前面放上数字几；
（3）根据化学式可知由C、H、N、O、Cl五种元素组成，每个分子中含有原子个数是：18+23+1+3+1=46．
故答案为：（1）Al3+；2N2；微观；（2）CH4+2O2
CO2+2H2O；（3）五（或5）；46．
分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，根据宏观和微观的区别考虑，根据结构示意图表示出化学反应方程式；根据元素的种类看种数，分子个数是将各元素右下角数字加起来．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，还考查了方程式的写法，元素种类的计算方法和分子中原子个数的计算方法，考查全面，注重基础，题目难度较易．
（2）根据结构示意图写出化学式即可，有几个分子，就在该化学式前面放上数字几；
（3）根据化学式可知由C、H、N、O、Cl五种元素组成，每个分子中含有原子个数是：18+23+1+3+1=46．
故答案为：（1）Al3+；2N2；微观；（2）CH4+2O2
CO2+2H2O；（3）五（或5）；46．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，根据宏观和微观的区别考虑，根据结构示意图表示出化学反应方程式；根据元素的种类看种数，分子个数是将各元素右下角数字加起来．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，还考查了方程式的写法，元素种类的计算方法和分子中原子个数的计算方法，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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