题目内容
19．某同学对部分实验现象记录如下，其中正确的是（ ）| A． | 将稀硝酸滴到pH试纸上，试纸显蓝色 | |
| B． | 铁在潮湿的空气中生成了氧化铁 | |
| C． | 镁带放在氯化亚铁溶液中无明显现象 | |
| D． | 点燃一氧化碳，发出蓝色火焰 |
分析 稀硝酸显酸性；
铁能和空气中的水、氧气反应生成铁锈；
镁和氯化亚铁反应生成氯化镁和铁；
一氧化碳燃烧产生蓝色火焰．
解答 解：A、稀硝酸具有强氧化性，将稀硝酸滴到pH试纸上，试纸显蓝黑色，该选项说法不正确；
B、铁在潮湿的空气中生成了氧化铁是实验结论，表示实验现象，该选项说法不正确；
C、镁带放在氯化亚铁溶液中时，镁表面会附着一层黑色固体，该选项说法不正确；
D、点燃一氧化碳，发出蓝色火焰，该选项说法正确．
故选：D．
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
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10．在学习酸碱盐的性质时，实验室里同学们分四个小组在进行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四种离子的鉴定实验，实验中使用的药品记录如下：
实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里，最终得到了浑浊的液体，且石蕊试纸呈红色，过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放．
【提出问题】：废液缸中含有哪些物质呢？
【猜想与假设】：甲同学：AgNO3、Ba（NO3）2、NaNO3、HNO3
乙同学：NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3
丙同学：Na2CO3、NaNO3
丁同学：NaCl、NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3
小组同学经讨论一致认为丙的猜想不正确，理由：碳酸钠不能与氢离子共存；
【实验与探究】：同学们经过反复实验证明了废液的成分，且恰好是同学们猜想的一种情况，请你设计实验验证废液的组成．
【表达与交流】：如何对废液处理后才能排放加入足量氯化钠溶液，和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，过滤，向滤液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液，过滤后即可排放．
| 被鉴定的物质 | 选择的物质 |
| ①碳酸钠溶液 | 稀盐酸和澄清的石灰水 |
| ②氯化钠溶液 | 硝酸银溶液和稀硝酸 |
| ③硫酸钠溶液 | 硝酸钡溶液和稀硝酸 |
| ④硝酸铵溶液 | 氢氧化钠溶液和石蕊试液 |
【提出问题】：废液缸中含有哪些物质呢？
【猜想与假设】：甲同学：AgNO3、Ba（NO3）2、NaNO3、HNO3
乙同学：NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3
丙同学：Na2CO3、NaNO3
丁同学：NaCl、NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3
小组同学经讨论一致认为丙的猜想不正确，理由：碳酸钠不能与氢离子共存；
【实验与探究】：同学们经过反复实验证明了废液的成分，且恰好是同学们猜想的一种情况，请你设计实验验证废液的组成．
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中．向其中加如氯化钠溶液 |
14．如图是实验室常用的一种装置，利用该装置进行下列实验，能达到实验目的是（ ）
| A． | 从X端进气，收集氢气 | |
| B． | 从Y端进气，收集CO2 | |
| C． | 瓶内盛水，从Y端进气，收集O2 | |
| D． | 瓶内盛水，用来测定易溶于水的气体的体积 |
11．说明硫在氧气中燃烧是化学变化的依据是（ ）
| A． | 发出蓝紫色火焰 | B． | 放出大量的热 | ||
| C． | 硫粉减少 | D． | 产生一种有刺激性气味的气体 |
8．下列说法正确的是（ ）
| A． | 用过量的稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠 | |
| B． | 用碳酸钡鉴别氯化钠和硫酸钠溶液 | |
| C． | 实验室常用电解水的方法制氢气 | |
| D． | 除去BaCl2溶液中的NaCl，先加过量的K2CO3溶液，然后过滤沉淀加盐酸 |