题目内容
下列说法中正确的是( )
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| A. | 细铁丝在空气里燃烧火星四射 |
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| B. | 催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度 |
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| C. | 不溶于水的气体只能用排水法收集 |
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| D. | 稀有气体与某些物质也能发生反应 |
| 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;常用气体的收集方法;催化剂的特点与催化作用.. | |
| 专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
| 分析: | A、铁在空气中不能燃烧; B、催化剂能够改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变; C、收集气体的方法有排水法和排气法两种; D、在一定条件下,氙气能和氟气发生化学反应. |
| 解答: | 解:A、铁不能在空气中燃烧,能够在氧气中燃烧.错误; B、催化剂既可以加快反应速率,也可以减慢反应速率.错误; C、不溶于水的气体可以用排水法收集,也可以用排气法收集.错误; D、稀有气体与某些物质也能发生反应,例如氙气在一定条件下能和氟气反应生成氟化物.正确. 故选D. |
| 点评: | 解答本题要理解稀有气体的化学性质很稳定,但是在一定条件下也能和其它物质发生化学反应. |
实验室中大理石通常盛放在下面的哪种瓶中( )
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| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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小蔡利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,朱老师帮小蔡加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。
(1)过氧化氢加热分解的符号表达式是_____________________________。
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是________________ 。
【提出问题】能使带火星小木条复燃的一定是纯氧吗?
【设计并进行实验】小蔡设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验.请你帮他将下表实验现象填写完全。
| 实验编号 | 空气体积分数% | 排水体积分数% | 带火星的木条复燃情况 |
| 1 | 85 | 15 | 火星稍变亮,不复燃 |
| 2 | 80 | 20 | 火星明亮,时燃时不燃 |
| 3 | 75 | 25 | 复燃 |
| 4 | 70 | 30 | ___________ |
| 5 | 50 | 50 | 复燃 |
【实验结论】
通过以上实验,可以得出的结论是_______________________。小蔡还能够粗略得出:使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是____________。
【继续探究】
小蔡对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据记录如下表:
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 10%的H2O2溶液的用量(mL) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| MnO2粉末的用量(g) | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
| 收集等体积O2所用时间(s) | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
根据实验数据分析,小蔡探究的问题是 _____________________________ ,通过该实验可以得到的结论是 (写一条即可)__
____________________。
实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯,其操作顺序正确的是( )
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| A. | ②③①④⑤⑥ | B. | ①③②⑤④⑥ | C. | ⑤③②①④⑥ | D. | ③①②④⑥⑤ |
掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语的意义表述,其中正确的是( )
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| A. | O2:即可表示氧气,也可表示一个氧分子 |
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| B. | 2C:即可表示两个碳原子,也可表示碳元素 |
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| C. | Mg2+:即可表示一个镁离子,也可表示镁元素的化合价是+2价 |
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| D. | Na2 |
下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
| A | B | C | D | |
| 实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氧气 |
| 解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满 |
A.A B.B C.C D.D