题目内容
5．对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是（ ）| A． |  比较二氧化碳的含量 | B． |  探究分子的运动 | ||
| C． |  研究二氧化锰的催化作用 | D． |  区分硬水和软水 |
分析 对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的．
解答 解：A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；
B、罩在容器中的两只烧杯中一个是酚酞试液，另一个是浓氨水；没有用于对比的酚酞试液，没有利用对比实验的原理；
C、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；
D、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理；
故选：B．
点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．
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15．甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全．“达菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取．下列有关达菲的说法错误的是（ ）
| A． | 达菲属于化合物 | |
| B． | 一个达菲分子中含有50个原子 | |
| C． | 达菲中碳、氢、氧、氮元素的质量比是8：14：2：1 | |
| D． | 达菲的相对分子质量是312 |
16．小明学习金属有关知识后，对“一定金属和盐酸反应快慢的影响因素”进行了探究．
【提出问题】一定金属与盐酸反应快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸的浓度有关；b．可能与反应时的温度有关．
【设计并进行实验】小明用不同质量分数的盐酸和相同形状的铝片进行如下实验．
【分析数据，得出结论】
（1）写出铝与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（2）通过实验②③对比，说明其他条件相同时，盐酸的浓度越大，反应速率越快；通过实验①③或②④（写编号）对比，说明反应时的温度对反应快慢有影响．
（3）如果盐酸的浓度为10%，温度为25℃，则收集40mL气体所需的时间范围为32s＜t＜41s．
（4）小明在做以上四组实验时，发现一开始反应速率都很慢，原因是铝片可能没有打磨，实验前没有除去铝表面的氧化膜．
【提出问题】一定金属与盐酸反应快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸的浓度有关；b．可能与反应时的温度有关．
【设计并进行实验】小明用不同质量分数的盐酸和相同形状的铝片进行如下实验．
| 实验编号 | 盐酸的浓度（均取20mL） | 温度/℃ | 收集40mL气体所需时间/s |
| ① | 5% | 30 | 48 |
| ② | 10% | 20 | 41 |
| ③ | 5% | 20 | 69 |
| ④ | 10% | 30 | 32 |
（1）写出铝与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（2）通过实验②③对比，说明其他条件相同时，盐酸的浓度越大，反应速率越快；通过实验①③或②④（写编号）对比，说明反应时的温度对反应快慢有影响．
（3）如果盐酸的浓度为10%，温度为25℃，则收集40mL气体所需的时间范围为32s＜t＜41s．
（4）小明在做以上四组实验时，发现一开始反应速率都很慢，原因是铝片可能没有打磨，实验前没有除去铝表面的氧化膜．
小明用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示：
20．下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是（ ）
| A． | $\underset{Cl}{•}$2、Ca$\underset{Cl}{•}$ | B． | $\underset{N}{•}$H3、H$\underset{N}{•}$O3 | ||
| C． | $\underset{Fe}{•}$2O3、$\underset{Fe}{•}$SO4 | D． | $\underset{P}{•}$2O5、Ca10（$\underset{P}{•}$O4）6（OH）2 |
水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．小明利用如图所示的装置探究水的组成．
7．证据是科学探究中获得结论的最重要的依据．让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧．
【实验目的】制取纯净的硫酸钡
【反应原理】Na2S04+BaCl2═BaS04↓+2NaCl
【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡．
（1）实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：有白色沉淀生成．
（2）判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：
（3）如果实验证明氯化钡已经反应完全，要寻找硫酸钡已纯净的证据，我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有氯化钠（填具体物质）来设计实验方案．
【实验目的】制取纯净的硫酸钡
【反应原理】Na2S04+BaCl2═BaS04↓+2NaCl
【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡．
（1）实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：有白色沉淀生成．
（2）判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：
| 猜想 | 方案 | 证据 | 结论 |
| 氯化钡可能已 完全反应 | 取少量滤液，加入稀硫酸溶液，观察现象 | 无白色沉淀生成 | 氯化钡已完全反应 |
| 硫酸钠可能已 完全反应 | 取少量滤液，加入氯化钡溶液，观察现象． | 无白色沉淀生成． | 硫酸钠未完全反应 |