题目内容
12.用化学用语表示:(1)2个氮原子2N; (2)+2价的铁元素$\stackrel{+2}{Fe}$;
(3)5个碳酸根离子5CO32-; (4)缺少Zn元素会得侏儒症;
(5)植物光合作用得到的单质O2;(6)不含金属元素的碱NH3•H2O.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的铁元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Fe}$;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以答案为5CO32-.(4)缺少锌元素会得侏儒症,锌元素可表示为:Zn;
(5)植物光合作用得到的单质是氧气,氧气的符号为:O2;
(6)氨水是不含金属元素的碱,其化学式为:NH3•H2O.
故答案为:(1)2N(2)$\stackrel{+2}{Fe}$(3)5CO32-(4)Zn(5)O2(6)NH3•H2O
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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2.从2016年年底起,全国范围内将供应国五汽油,新标准降低了硫含量,锰含量.新标准实施的目的是( )
| A. | 减少了锰资源消耗 | B. | 降低了汽油成本 | ||
| C. | 避免造成环境污染 | D. | 使油品燃烧更充分 |
20.某探究性活动中,甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验.

①写出甲同学实验中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
②反应结束后,甲、乙同学把废液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成.请回答以下问题:
(Ⅰ)废液缸中最终生成的白色沉淀是碳酸钙.
(Ⅱ)甲同学实验后的废液中一定含有的物质是HCl、CaCl2.
③丙同学从实验②的废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行了探究.请你帮助丙同学完成以下探究方案:
【探究结论】该滤液中含有的溶质是碳酸钠和氯化钠.
①写出甲同学实验中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
②反应结束后,甲、乙同学把废液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成.请回答以下问题:
(Ⅰ)废液缸中最终生成的白色沉淀是碳酸钙.
(Ⅱ)甲同学实验后的废液中一定含有的物质是HCl、CaCl2.
③丙同学从实验②的废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行了探究.请你帮助丙同学完成以下探究方案:
| 探究目的 | 探究步骤 | 实验现象 |
| 检验滤液中有碳酸钠并将其除尽 | A.取少量滤液于试管中,滴加过量的稀硝酸 | 产生气泡 |
| 检验滤液中有NaCl | B.向实验A所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 |
7.下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是( )
| A. | 用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体 | |
| B. | 用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体 | |
| C. | 用图所示装置除去少量运河水中的泥沙 | |
| D. | 用图所示装置制取少量CO2气体 |
1.下列事实用微粒的知识解释正确的是选项( )
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | CO和CO2的化学性质不同 | 构成分子的原子的种类不同 |
| B | 氯化钠固体不导电,而氯化钠溶液能导电 | 构成氯化钠的粒子种类变化了 |
| C | 盐酸、硫酸显酸性 | 溶液中阳离子都只含有氢离子 |
| D | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 分子间的间隔随温度改变而改变 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |